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数学教研组的活动总结 　　很快的，一学期已悄然已过，回顾一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰，由于通过一学期的学习、进修、研讨老师们对课程改革有了更深层的理解，训练教学理论也有了更进一步的提高，当然与此同时，我们也存在因惑与不解。  　　一、切实转变老师的教学观念  　　当前，基础训练课程改革的浪潮已遍及全国各地，更新训练教学理念已是当务之急。作为教学改革第一战线上的老师，身系重任。唯有切实转变训练教学理念，才有改革可言。为此，学校领导高度重视加强师资的培训工作。暑期，组织全体老师参与基础训练课程改革通识培训，并分派各位老师参与各类培训学习等；期初，学校丝毫不敢延误，准时组织全体老师学习《走进新课程》一书，学习语文、数学、艺术、英语、体育等学科课程标准，学习一班级语、数试验教材的教学理念，学习二至六班级语文大修订教材的使用状况，学习综合实践活动课程的设计开发等。通过仔细学习，新课程理念基本上深化到每位老师的脑海里。  　　二、全面客观地评价每一个同学  　　新一轮课程改革提倡立足过程，促进进展的课程评价方式。为此，学校组织全体老师就如何全面客观地评价每一位同学召开研讨。每位老师都能结合自己的教学实践谈看法，大家的看法都很中肯。最终全体老师达成共识：不仅要关注同学的学业成果，而且要进展同学多方面的潜能。在教学过程中，我们努力关心同学建立自信，激发其内在的学习动力。各