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中等职业学校 建筑工程施工专业人才培养方案 （专业代码：041105） 编 制 人：** 审 核 人：** 审 批 人：** 修订日期：**-*-* XXX 学校 PAGE 3 PAGE 3 第 页 一、 招生对象与学制 招收初中毕业生或相当于初中毕业文化程度的学生，学制三年。 二、 培养目标 本专业培养与社会主义现代化建设要求相适应，具有建筑工程技术的必备基础理论知识和专业知识、具备较强的从事建筑工程施工管理的基础理论知识和基本专业技能， 以及在建筑行业从事工程施工技术和管理等实际工作能力，适应生产建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高素质劳动者和中初级应用型专门人才。三、 就业岗位群 本专业毕业生主要面向各级各类建筑施工企业，从事建筑工程的施工操作和技术管理工作，能担任施工员、资料员、预算员、测量员、材料员、质量员、安全员等基层生产、技术管理岗位的工作。 四、 人才培养规格 基本素质及职业素养目标 具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识； 具有健康的心理和乐观的人生态度； 具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度； 具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客观服务意识； 具有正确的就业观和一定的创业意识； 拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求。 专业知识目标 具备工程建设相关法律法规知识； 具备建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识； 具备建筑施工、建筑工程计量与计价、施工安全等专业技术知识； 具备建筑水电设备等相关专业技术知识； 具备了解建筑施工新材料、新工艺、新技术、新方法的相关信息。 专业技能目标 具有正确识读土建专业施工图的基本能力； 具有正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力； 具有应用计算机进行专业工作的能力； 具有较强的施工现场组织、管理和协同工作的能力； 具有较强的处理施工技术问题的能力； 具有施工图纸会审的能力； 具有一至二个主要工种操作的基本技能； 具有参与工程项目招投标和经营管理的能力； 具有建筑工程技术资料收集、整理和归档的能力； 具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的初步能力。 证书要求 本专业毕业生除完成培养方案要求的课程外，还必须获得以下证书，方可授予毕业证： 职业资格证书（技能等级证书，如施工员、质检员、安全员等职业资格证书）； 计算机等级证书； 五、 课程设置及教学进度安排 本专业修读总学分 169 学分，其中必修课 128 学分，选修课 8 学分，实践教学 33 学分，理论教学学时约2400，实习实训33 周，按照1 周 30 学时折算，实习实训占总学时 30%。 必修课 （考试形式：★—考试，☆—考查，下同） 序 序 号 课程名称 学时安排 学 第一学 年 第二学 年 第三学 年 课堂讲授 课带实验 自修 总计 分 1 2 3 4 5 6 二、专业基础课 8 建筑工程制图、识 图 80 28 108 5 ★ 12 13 14 15 16 房屋构造与单层 厂房 钢筋混凝土与砌体结构 建筑施工技术建设法规 建设工程监理概 论 一、公共基础课 1 语文 128 128 8 ★ ★ 2 数学 128 128 8 ★ ★ 3 英语 96 96 6 ★ ★ 4 德育 128 128 8 ☆ ☆ ☆ ☆ 5 体育与健康 100 28 128 8 ☆ ☆ ☆ ☆ 6 计算机操作与应 64 64 4 ☆ 用基础 7 综合素质教育 128 128 8 ☆ ☆ ☆ ☆ 公共基础课小计 772 28 800 50 9 建筑力学 48 16 64 3 ★ 10 建筑材料 52 12 64 4 ☆ 11 工程测量 78 78 4 ★ ☆ 专业基础课小计 258 28 28 314 21 三、专业课程 70 106 178 8 ★ 70 108 178 8 ★ 120 120 8 ★ ☆ 24 24 1 ☆ 24 24 1 ☆ 17 建筑施工组织 48 42 90 4 ★ 18 建筑定额与预算 48 76 124 6 ★ 19 工程资料 24 8 32 2 ☆ 20 地基基础与施工 50 46 96 5 ★ 21 建筑设备与水电安装 24 46 70 3 ☆ 22 安全生产/质量控制 24 46 70 3 ☆ 23 建筑 CAD 20 124 144 7 ☆ 24 招投标与合同管理 22 22 1 ☆ 专业课程小计 568 602 1170 57 必修课合计 1598 630 56 2284 128 第三课程 序性质 号 第三 课程 序 性质 号 课程名 称 学年 学分要求 5 6 1 2 建筑结 构实用软件 建设监理 推荐 3 选修 课 4 5 施工组 织与内业管理建筑结构抗震设计 钢结构 本专业学生需修 够推荐选修课学分：15 学分 推荐选修课 小计 任意 1 全校