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PAGE PAGE 1 计算机网络技术专业人才培养方案（高职） 一、专业名称及代码 专业名称：计算机网络技术 专业代码：510202 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者 三、修业年限 全日制三年 四、职业面向 计算机网络技术专业职业面向一览表如表一所示。 表一计算机网络技术专业职业面向一览表 所属专业大类(代码) 所属专业类(代码) 对应行业 (代码) 主要职业类别(代码) 主要岗位类别(或技术领域) 职业技能证书或技能等级证书举例 计算机类（5102） 计算机网络技术（510202） 自动化（56）、电子信息和计算机（61） 计算机网络 技术人员 （GBM1-44 2-02-13-03） 系统管理员、网络管理员、程序员、数据库管理员等 全国计算机等级(二三四级）证书、华为网络工程师、网络设备调试员 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义现代化建设事业需要的建设者和接班人。本专业围绕服务IT行业领域的需求，面向计算机网络工程、计算机网络管理、网站建设与维护等领域“德技双馨”的高素质、高技能型IT人才等职业群，培养扎实掌握本专业知识和技术技能，能够从事计算机局域网规划设计、综合布线；网络设备安装、调试与维护；网站规划建设与管理维护；网络安全系统检测与调试；智能化综合布线和智能楼宇弱电系统设计和实施技能；从事简单网络程序设计开发等工作，具备一定的人文素养、科学素养、创新意识、工匠精神和较强的就业创业能力、可持续发展能力与国际视野的复合式、创新型、高素质技术技能人才。 （二）培养规格 1.素质要求 （1）具有本专业的专业知识和专业技能。 （2）具有从事计算机各职业岗位的实际工作能力。 （3）具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神。 （4）具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质。 （5）具备团结协作、耐心细致的职业素质，良好的交流沟通能力。 （6）具有强烈的事业心、责任心和社会责任感。 （7）有一定的地方文化艺术修养，有良好的语言、文字表达能力。 （8）掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，达到终身坚持体育锻炼的目的，有健康的体魄，良好的卫生习惯，良好的心理素质，有吃苦耐劳、连续作战的精神；具有一定的体育和国防军事知识。 2.知识要求 包括政治理论知识、文化基础知识、专业理论知识、专业技能以及综合管理服务知识等，在基本具备外语、法律法规及其他文化知识外，还应掌握： （1）计算机系统的维护和管理的知识。 （2）网络操作系统的安装、配置、管理的知识。 （3）中小型数据库的安装、配置、维护、管理的知识。 （4）中小型企业网的设计、安装、调试、维护、管理的知识。 （5）智能化综合布线和智能楼宇弱电系统的知识。 （6）网络设备的设置与管理的知识。 （7）网站的设计、开发、维护的知识。 （8）具有技术推广和用户支持所需要的市场营销和人际交往知识。 3.能力要求 （1）基本职业能力 ①熟练掌握计算机操作技能以及程序设计的基本能力。 ②具有计算机硬件的组装，软件的安装、调试、运行和维护的专业知识和应用技能。 ③掌握计算机应用软件及多媒体技术在企业、教育等领域的应用能力。 ④具有自我学习和知识更新能力。 ⑤具有较强的英语阅读能力和一定的听、说、读、写、译能力以及能以英语为工具，获取专业所需要信息的基本能力。 （2）专项职业能力 通过职业理论基础课和职业能力主干课程的学习和实验实训，学生应具备中小型企业网络工程建设、网络管理、网站建设与维护能力。其主要包括： ①常用网络操作系统的安装、配置与管理能力。 ②网络工程的规划、设备的选型、配置及安装、网络管理能力。 ③对专业测试仪、测试设备的使用技能。 ④对路由器、交换机、防火墙的配置能力。 ⑤具有理论上分析网络结构、排查网络线路故障的技能。 ⑥网站规划与设计、建设、网络数据库以及信息处理与维护能力。 ⑦还应具备智能化综合布线和智能楼宇弱电系统设计和实施能力等。 六、课程设置及要求 （一）课程体系 本专业以职业能力为主线，构建了工学结合、学做一体、个性培养的课程体系，该体系分为公共课、专业核心课、其他专业课、实训实习课、公共选修课以及专业选修课等模块。公共基础课主要安排在第一、二学期完成，主要是使学生了解社会，提高学生人文科学素养，培养学生的社会能力，为进一步学习专业课程打好基础。部分公共基础课贯穿人才培养全过程，如劳动教育、创新创业教育。专业核心课程主要安排在第三、四学期，是形成学生职业素养和职业能力的最重要课程；其他专业课则是对专业核心课的有益辅助和补充，帮助学生更好地进行专业学习；实训实习课中的毕业设计（论文）安排在第五学期和第六期，顶岗实习安排在六学期，是专业理论知识和专业技能在实际工作的综合