乡下人家教案10.docxVIP

《乡下人家》教学设计 济阳县孙耿镇辛集小学 2010.4 《乡下人家》教学设计 《乡下人家》教学设计 教材分析： 《乡下人家》是人教版课程标准试验教科书四年级下册第六组的一篇精读课文，这一组的专题是“乡村生活”。随着课文的描述，像踏在弯弯曲曲的乡间小路上，那些简朴的农舍前，挂满瓜架的是青、红的瓜，朴素而艳丽的是各色的花，屋后或是一片青翠的竹林，母鸡带着小鸡们在林中悠然地觅食，雨后清新的地面上又被印上了快乐的“小竹叶”，“春江水暖鸭先知”的曼妙画面就袅袅地从屋前流淌着的小河中来到你的眼 前??文章语言清新，富有生活情趣，容易使学生产生情感上的共鸣。要通过教学，让 孩子们借助课文中清新优美的文字想象画面，感受田园生活的诗情和乐趣。同时，引导他们体会作者是怎样通过朴实而又生动的语言展现乡村生活的，学习作者的表达方法， 丰富自己的语言积累。本学期只有两个单元安排了学生进行综合性学习——第三单元 “大自然的启示”和本单元“乡村生活”，因此在这一篇课文的教学中除了要完成教学目标外还要指导学生进行一些综合性学习。 教学设计理念: 阅读是个性化的学习过程，不能以教师的思维取代学生的思维，教学时应强调以学生为主体，在充分预设各个环节教学的基础上，还应特别关注孩子情感的生成，个性的体验，力争使课堂教学更有效。 阅读不仅仅是人文性教育，更不可忽视的是语文基本技能的训练，课标提出这一学段的学生能“用普