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PAGE 1 《中级财务会计》课程标准 一、课程基本信息 课程名称：中级财务会计 课程代码： 学分：10 学时：180 授课对象：高职会计专业学生 二、课程概述 课程性质：本门课程是会计专业的专业核心课程。 课程任务：主要针对出纳、会计等岗位开设，主要任务是支撑学生在大中型企业会 计岗位的核算与监督能力，培养学生具备会计人员应有的职业素养，要求学生掌握大中型企业会计的基本核算方法及编制财务会计报告方面的基本知识和技能。 课程衔接：在课程设置上，前导课程有《初级会计实务》，后续课程有《会计报表分析》。 三、课程目标 从课程的教学内容安排和基本要求上看，一是注重会计问题的经济背景，分析会计的经济社会影响，从经济学等广泛的领域理解、学习会计，注重会计的经济生命和经济价值；二是注重会计职业判断的特征，引导学生的职业判断能力，培养学生创新思维能力和会计实践能力；三是注重理论与实践的结合。通过本课程的学习，培养学生参与会计工作的基本能力以及认真负责的工作态度和严谨的工作作风；培养学生阅读、分析企业财务报表的能力以及分析会计政策对会计信息的影响的能力，使学生能熟练运用方法解决企业财务实际问题，为他们将来走上社会打下良好的基础。 能力目标：通过完成本课程的学习，学生能根据《企业会计准则》和《企业会计制度》，运用资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的会计处理知识，在大中型企业实际工作中能具有出纳核算能力、填制凭证能力、登记账簿能力、总账核算能力、工资核算能力、应收应付款核算能力、固定资产核算能力、购销存核算能力、报表编制能力及对会计工作中的特殊业务进行正确会计核算能力； 知识目标：知道外币折算、政府会计、民间非盈利组织会计的会计处理原则；了解资产减值、或有事项、政府补助、会计估计变更及差错更正、资产负债表日后事项的会计处理方法；理解存货、固定资产、无形资产、投资性房地产、职工薪酬与借款费用的 核算；掌握长期股权投资、金融工具、收入、所得税、财务报告的核算及对外陈报。素质目标：树立“诚信”和“法制”观念，培养自觉遵纪守法意识。培养学生具备会计人员应有的职业修养和职业素质，养成爱岗敬业、精益求精的工作作风。培养学生基本的人际沟通与协作能力，使其能主动适应社会需求。培养学生具有创新精神、实践精神和辩证思维的能力。 四、课程设计 本课程以设计项目活动为载体，与企业合作选取多个典型的会计实操案例作为学习情境；根据岗位（群）工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容；本课程采取项目教学+案例教学的教学模式，以学生为主体、以实施过程考核与结果考核为导向组织教学考核。 （一）课程内容设计 《中级财务会计》课程内容设计见表一。 表一《中级财务会计》课程内容设计 序号 项目名称 子项目名称 参考学时 1 总论 1.1财务报告目标 1.2会计信息质量要求 1.3会计要素及其确认与计量原则 6 2 存货 2.1存货的确认和初始计量 2.2存货的期末计量 8 3 固定资产 3.1固定资产的确认和初始计量 3.2固定资产的后续计量 3.3固定资产的处置 8 4 无形资产 4.1无形资产的确认和初始计量 4.2内部研究开发支出的确认和计量 4.3无形资产的后续计量 4.4无形资产的处置 8 5 长期股权投资 5.1长期股权投资的范围和初始计量 5.2长期股权投资的后续计量 16 6 投资性房地产 6.1投资性房地产概述 6.2投资性房地产的确认和初始计量 6.3投资性房地产的后续计量 6.4投资性房地产的转换和处置 8 7 资产减值 7.1资产减值概述 7.2资产可收回金额的计量和减值损失的确定 7.3资产组减值的处理 6 8 金融资产和金融负债 8.1金融资产和金融负债的分类 8.2金融资产和金融负债的确认和终止确认 8.3金融资产和金融负债的计量 16 9 职工薪酬及借款费用 9.1应付职工薪酬 9.2借款费用 8 10 或有事项 10.1或有事项概述 10.2或有事项的确认和计量 10.3或有事项会计处理原则的应用 6 11 收入 11.1收入的确认和计量 11.2合同成本 11.3关于特定交易的会计处理 16 12 政府补助 12.1政府补助概述 12.2政府补助的会计处理 6 13 所得税 13.1计税基础与暂时性差异 13.2递延所得税负债和递延所得税资产的确认与计量 13.3所得税费用的确认和计量 14 14 外币折算 14.1外币交易的会计处理 14.2外币财务报表折算 6 15 财务报告 15.1财务报告概述 15.2合并财务报表概述 15.3合并资产负债表 15.4合并利润表 15.5合并现金流量表 15.6合并所有者权益变动表 15.7合并财务报表附注 15.8合并财务报表综合举例 20 16 会计政策、会计估计变更和差错更正 16.1会计政策及