三年级语文下册：交际指导劝告.docVIP

《劝告》交际指导 聊聊内容： 本次口语交际的内容是劝告。你在生活中劝告过别人或者被别人劝告过吗？你还记得当时的感受吗？有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，对他进行了劝告。来和同学们交流一下，那个同学更有可能会接受谁的劝告？并说说原因吧！ 理理思路： 1．确定话题，搜集材料。“劝告”有“规劝”的意思，所以一般来说都是要针对别人的不良习惯进行劝告，确定好话题后可以围绕话题搜集材料，使自己的劝告更有说服力。 2．组内交流，准备劝告。可以根据确定的话题，在组内讨论怎样劝告更有效，通过交流比较，懂得在劝告别人时，要动之以情，晓之以理，让对方心悦诚服，另外，也需要注意劝告的对象、场合、方式及方法。 3．模拟劝告，评价体会。在进行劝告练习时，可以适当进行角色互换，将劝告者和被劝告者的角色互换，感受不同的劝告语气、方式等所产生的不同效果，组员也可以对他人的劝告进行评价或交流自己的感受，为向生活实际延伸做好准备。 注意： 1．注意说话的语气，不要用指责的口吻。 2．多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。