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第六单元11到20各数的认识
第四课时十几加减一位数
教学内容:十几加减一位数(第88页的例6)
达成“做一做”第89页的第1、2题
教学要求:
1、经过学习,让学生掌握十几加减一位数的计算方法,并且能
够正确地进行计算。
2、鼓励学生可以用多种算法进行计算,培养学生的求异思维能
力。
教学重点:
可以娴熟掌握自己喜欢的计算方法,并可以运用这种方法进行计
算
教学难点:能用多种方法进行计算
教学准备:计数器、小棒
教学过程:
一、创设情景
(出示)在一个美丽的大森林里,一天清晨,二只松鼠提着一个篮子上山采松果,松鼠妈妈采了14个,松鼠宝宝采了3个,然后就一同高高兴兴地回家去了。
1、指名编故事。
2、有谁能提出相关的数学识题。
教师根据学生的回答进行选择性的板书:
一共有多少个松果?
(2松鼠妈妈比松鼠宝宝多采多少个?
松鼠宝宝比松鼠妈妈少采多少个松果?
松鼠宝宝要采多少个才能和松鼠采的同多??????
3、先解决第一个:
:(1)要求一共有多少个松果?用什么方法算?怎样列式?
什么用加法算?一你的原因?有能?
(2)14+3=?你是怎算的?同桌互算法,然后指名。
有不同的算法?
你最喜哪一种算法?用你最喜的算法14+3=?
4、再解决第2--------4个:
:用什么方法?怎样列式?你是怎算的?你大家
听?
二、稳固深入
1、达成第88的做一做的第二。
2、找朋友。
达成第89的第1。
教学后:
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