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- 2023-03-09 发布于四川
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第四单元学习用品中的科学 第12课笔芯为什么能够伸缩
教学目标：
科学知识：
.知道有些物体发生形变时会产生弹力。
.道物体发生弹性形变时，构成物体的物质没有发生变化。
科学探究：
.能够通过实验研究物体的弹性，知道物体的弹性形变现象
.能够设计实验研究弹性的特点
科学态度：
对研究弹力、摩擦力和浮力产生兴趣。
科学、技术、社会与环境：
1.了解弹力在生产生活中的应用。
教学准备：
教师准备：教学课件、圆珠笔、弹簧、弹货测力计、铁架台，钩码、橡皮筋 等。
学生准备：圆珠笔、格尺、学生活动手册。 教学流程：
教学环节 及时间分配
教学活动（包括教师指导及预设学 生生成）
设计意图（写明本环节 要达成教学目标要点）
一、情景引入
（2分钟）
一、 出示圆珠笔
.提问：学习中我们常用圆珠笔， 当我反复按压圆珠笔的时候,为 什么笔芯可以反复出来进去？
.关于圆珠笔你想提出哪些想研 究的问题？
从学生熟悉的学习用 品入手，引出课题，激 发学生的探究兴趣。
二、科学实践活动
（-）探究圆珠笔的伸缩
.圆珠笔笔芯为什么能伸缩呢？猜 想是什么原因？
学生小组讨论，将猜想记录到记录 单（1）中。
.要验证猜想是否正确，应该怎么 办？
.当学生发现有小弹簧之后，教师 引导：是不是弹簧在里面起了作用 呢？引导学生将弹簧取出，再实验， 笔芯能否很方便的伸缩？
那么弹簧在圆珠笔中起到了什么作 用呢？将研究过
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