高中生物人教版高中必修遗传与进化基因和染色体的关系受精作用hty.pptx

思考：为什么同一双亲的后代会呈现多样性？ 减数分裂和受精作用（三） 【模型建构】 探究配子中染色体组合多样性的原因 ——建立减数分裂中染色体变化的模型 白纸——细胞 彩色卡纸——染色体 一、配子中染色体组合的多样性红色代表来自母方的染色体蓝色代表来自父方的染色体 双面胶——着丝点 【模型建构】 探究配子中染色体组合多样性的原因 ——建立减数分裂中染色体变化的模型 一、配子中染色体组合的多样性 【活动一】（4min）2种（不考虑交叉互换）一个含有两对同源染色体的精原细胞 经过减数分裂能形成几种类型的配子？请同学们利用手中 的材料模拟减数分裂中染色体数目和行为的变化。 一、配子中染色体组合的多样性减Ⅰ中期减Ⅰ后期 同源染色体分离非同源染色体自由组合 非同源染色体 的自由组合 一、配子中染色体组合的多样性思考：一个体细胞中含有两对同源染色体 的雄性个体能形成几种配子？4种 一、配子中染色体组合的多样性 产生配子种类同源染色体对数比较项目一个精原细胞一个雄性个体23n222482n(22)(23) 配子中染色体组合的多样性原因 非同源染色体的自由组合 小结 交叉互换同源染色体联会1 2 1’ 2’ 交叉互换染色单体断裂1 2 1’ 2’ 交叉互换1 2 1’ 2’ 交叉互换1 2 1’ 2’ 交叉互换1 2 1’ 2’ 交叉互换1 2 1’ 2’ 交叉互换 同源染色体的非姐妹染色单体交换一部分片段1 2 1’ 2’ 【模型建构】 探究配子中染色体组合多样性的原因 ——建立减数分裂中染色体变化的模型 一、配子中染色体组合的多样性 【活动二】（4min）4种若考虑同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换，一个含有两对同源染色体的精原细胞经过减数分裂能形成几种 类型的配子？请同学们利用手中的材料模拟减数分裂中 染色体数目和行为的变化。 配子中染色体组合的多样性原因非同源染色体的自由组合 小结同源染色体非姐妹染色单体交叉互换 受精作用 阅读教材P24-P25的文字，完成导学案上的【自主学习】（5min）受精作用意义04过程02结果03概念01 二、受精作用1、概念：卵细胞和精子相互 、融合成为 的过程。 2、过程：①精子的 进入卵细胞， 留在外面。②卵细胞的 发生复杂的生理反应，阻止其他精子再进入。③精子的 与卵细胞的 相融合，彼此的 会合在一起。 识别受精卵头部尾部细胞膜细胞核细胞核染色体 卵细胞精子 受精作用过程 卵细胞 卵细胞 卵细胞 卵细胞 卵细胞 卵细胞 受精卵 二、受精作用1、概念：卵细胞和精子相互 、融合成为 的过程。 2、过程：①精子的 进入卵细胞， 留在外面。②卵细胞的 发生复杂的生理反应，阻止其他精子再进入。③精子的 与卵细胞的 相融合，彼此的 会合在一起。 实质识别受精卵头部尾部细胞膜细胞核细胞核染色体 思考精子与卵细胞的相互识别体现了细胞膜的什么功能？这依赖于膜上的什么物质？卵细胞与精子的融合体现了细胞膜的什么特性？信息交流糖蛋白具有一定的流动性 二、受精作用3、结果：受精卵中的 数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自 (父方)，另一半来自 (母方) 。 思考父母双方各为后代提供一半的遗传物质吗？受精卵的遗传物质父母各给一半几乎全来自于母方细胞核：细胞质：染色体精子卵细胞 二、受精作用4、减数分裂和受精作用的意义 ①使同一双亲的后代呈现 ，有利于生物在