高中生物人教版高中必修遗传与进化从杂交育种到基因工程公开课变异育种进化.pptx

专题七 生物的变异、育种和进化;小麦;一、选择育种;一、选择育种;（高考题改编）例：小麦不抗病（A）对抗病（a）为显性，大穗（B）对小穗（b ）为显性，两对性状独立遗传。请用遗传图解写出以下培育过程。（注意遗传图解的书写规范） （1）利用不抗病大穗纯合品种和抗病小穗纯合品种培育出纯合抗病大穗（aaBB）的新品种，有哪些方法？ （2）如何培育出aaaaBBBB的新品种。;二、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种;二、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种;二、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种;二、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种;远缘杂交小麦之父——李振声被授予2006年最高科技奖，其主要成就之一是将偃麦草与普通小麦杂交，育成了相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种——小偃6号.小偃6号集抗病性、高产、稳产、优质等品质于一身，在大面积推广中获得???功，目前已增产小麦超过150亿斤。小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交，远缘杂交的难题主要有三个：杂交不亲和，杂交不育，后代“疯狂分离”。 思考： （1）普通小麦（六倍体）与偃麦草（二倍体）杂交的F1不育说明了什么？ （2）F1不育的原因是什么？ （3）要使F1可育，可采取什么方法？;除了上述育种方法外，我们还可以采用什么育种方法能克服远缘杂交不亲和现象？;杂交;A．育种过程①②③的原理是基因重组 B．经步骤⑥(人工诱变)处理获得的品种的基因型不一定是AABB C．①和②所采用的方法分别是杂交和测交 D．若该植物是两年生植物(第一年秋冬季播种，第二年春夏季开花、结果)，则通过“①→④→⑤”途径获得基因型为AABB的植株至少需要3年;（高考改编题）下列关于生物变异和育种的叙述，正确的是（ ） A 弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种 B 基因突变必然引起个体表现型发生改变 C 杂交育种不同于基因工程育种的优势是可在不同种生物间进行 D 高产抗病小麦的选育以及高产青霉菌株的选育都是利用基因突变的原理;(2019·重庆一模)某种野生猕猴桃(2n＝58)是一种多年生且富含维生素C的小野果。育种专家以野生猕猴桃的种子(基因型为aa)为实验材料，培育出抗虫无籽猕猴桃新品种，育种过程如下图所示。下列分析正确的是(　　);穗下中国梦 高产小麦覆盖全球梦;谢 谢 ！请多指教！