教育随笔教育心理学对教与学的启迪.pdfVIP

教育随笔 教育心理学对教与学的启 迪 建学习情境，设计环境,尽可能地增强学生正确 或适当的行为发生，激发学生学习兴趣，鼓励学生 发表自己的观点，以学生为主，注重学生自主学习、 合作学习，注重学生的独立思考、意义理解。 教师给学生提供复杂的真实问题，教师不仅必 需开发或发现这些问题，而且必需熟悉到复杂问题 有多种答案，鼓励学生对问题解决的多种观点。 教师必需提供学生元认知工具和心理测量工具， 培育学生评判性的认知加工策略，和自己建构知识 和理解的心理模式，帮