小学数学情境创设存在的问题及策略.docx

5 小学数学情境创设存在的问题 摘要：自新课程改革以来，新课标对数学课堂提出了更多的要求，其中对情境教学尤为重视，对于数学教育来 说，小学生的认知特点和小学数学教学的内容十分适合情境教学。本文运用了文献研究法，课堂观察法和访谈法， 以重庆市忠县马灌小学三年级四个班作为研究样本，分析总结了如今情境教学在小学数学课堂上的现状和存在的一 些问题，并且对这些问题提出了一些可行的解决方法。 关键词：小学数学，情境创设，解决策略，情境教学 1绪论 1.1 研究背景 自新课程改革伊始，小学数学教学就发生了巨大的改变。经过不断改进，到2011版的数学课程标准，课程目标 和教学设计等环节得到良好的改善，更加明