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教育研究方法：研究假设 研究假设是我们在实施课题研究设计之前，必须明确的问题。在教育科学研究中，提出具体的研究假 设具有非常重要的作用。 一、为课题研究指明方向 研究假设使研究目的更明确，研究范围更确定，研究内容更具体，把研究数据的收集工作限定在一个 更特定的方面和范围，因此，可以起到一种纲领性作用。 例1 学习策略是一个广泛的研究领域。斯诺曼认为，学习策略应由三部分组成：（1）策略技能，包 括有效分析学习情境中的各种变量及关系，制定学习计划。（2）具体的策略技能，包括在有效的学习活 动中熟练使用各种学习方法、监控学习进程和必要时修改先前的计划或方法。