2023年中考化学鲁教版（五四学制）一轮热点突破专题八　跨学科实践(新课标新主题).pptxVIP

专题八　跨学科实践(新课标新主题)命题角度备考策略微型空气质量“检测站”的组装与使用在新课程标准中规定, 化学学科用不少于10%的课时设计跨学科主题学习活动。围绕学生核心素养的培育,设计了10个学科内综合及跨学科实践活动,涵盖各个学习主题中的核心内容及学生必做实验,侧重科学的方法论和价值观,体现学科内的综合及学科间的融合,凸现全面育人价值。接下来的中考化学试题中,跨学科试题有可能会占10%的分数!必须格外重视基于特定需求设计和制作简易供氧器水质检测及自制净水器基于碳中和理念设计低碳行动方案垃圾的分类与回收利用探究土壤酸碱性对植物生长的影响海洋资源的综合利用与制盐制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程调查家用燃料的变迁与合理使用调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用类型一　微型空气质量“检测站”的组装与使用该主题以空气中的污染物为研究对象,以空气质量“检测站”为载体,涵盖空气质量的检测、空气污染物的处理、地球环境系统的循环等方面的知识,融合化学、生物学、地理、物理多学科的内容。考查点:空气组成、典型的大气污染物的来源及危害;认识人类活动破坏或改善生态环境;气象观测,空气质量影响因素的探究,借助风向标、雨量计、风速测量仪等完成以地区、时间、温度、降水量、风速、风向和湿度为基本信息的气象监测;利用简易传感器装置对二氧化硫、氮氧化物、PM2.5等进行监测。1.(2022曲阜二模)空气不仅是生命赖以存在的物质基础,还是人类生产活动的重要资源;随着工业的迅速发展和化石燃料的大量使用,导致空气质量下降,影响了生态环境和人类健康。(1)空气中的各种成分具有广泛的用途。稀有气体(包括氦、氖、氩、氪、氙、氡)可用作工业生产和科学实验中的保护气,是因为　。?(2)但随着人类活动的增加,特别是工业生产和交通运输产生的废气源源不断地排放,导致空气质量下降。下列气体(SO2、NO2、O2、O3、CO、CO2)中,不属于空气污染物的是　 　(填化学式)。汽车尾气也是导致酸雨的重要原因,为减少有害气体的排放,人们在汽车排气管上安装“催化转化器”,使尾气中的一氧化碳和氮氧化物(NOx)转化为氮气和二氧化碳,该反应的化学方程式为　 　。?在通常条件下稀有气体几乎不与任何物质发生化学反应O2、CO2类型二　基于特定需求设计和制作供氧器氧气是空气中的一种重要成分,是生物体呼吸不可或缺的物质, 也是工业生产必备的原料,供氧器在生产生活中扮演着重要的角色。要求学生有意识地应用化学核心知识,自主调用物理和数学等多个学科的相关知识,应用工程与技术思想解决问题。制作供氧器大致内容如下:2.(2021常州)呼吸自救器是人在缺氧环境或出现高浓度有毒有害气体环境中使用的一种安全防护装置。如图1是某化学氧自救器的示意图,其供氧装置由“初期生氧器”和“生氧罐”组成,同学们对其工作原理进行了如下探究:Ⅰ.探究“初期生氧器”[查阅资料1]①该化学氧自救器在工作初期,内部独立的“初期生氧器”首先启动,以解决初期供氧不足的问题。“初期生氧器”内有氯酸钾、二氧化锰、铁粉等成分。(1)“初期生氧器”主要依靠氯酸钾和二氧化锰制氧,其化学方程式为　 　。(2)小组成员为了解铁粉的作用展开了探究。[实验探究1]序号实验步骤实验现象实验结论①取“初期生氧器”充分反应后的物质于纸上,将磁铁靠近并接触粉末有黑色物质被磁铁吸引被吸引物质可能是Fe、Fe3O4或两者都有②取①中被铁吸引的物质于试管中,向其中加入足量稀硫酸固体完全溶解,得到澄清的黄色溶液被吸引物质中一定含有　 　(填化学式)?Fe3O4放出大量的热(3)“初期生氧器”中铁粉与氧气反应能　,从而使氯酸钾的分解反应能持续进行。将产生的CO2和O2排入后续的反应装置中参与反应(1)反应开始后A装置中通入N2的目的是　 　。?(2)E装置中发生反应的化学方程式为　 　。?(3)超氧化钾　(填“未”“部分”或“全部”)变质。?部分类型三　水质检测及自制净水器该主题针对人类饮水安全、水的净化问题而设计,以水的净化为主要研究对象,通过吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化方法,掌握分离方法,综合考虑人体用水的需求,结合自来水厂生产工艺和物质分离原理,选择合适的技术与工程方法自制净水器。3.自然界的水含有各种杂质,可以用不同的方法进行净化。(1)如图1所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一个简易净水器。①根据上述净化材料的特性,B层放置的材料最好是　;A层放置的材料最好是　。②你认为上述简易净水器　(填“可以”或“不可以”)将硬水变成软水。?(2)如图2为过滤装置,根据实验回答下列问题:①写出标号仪器的名称:a　,b　。?②实验过程中玻璃棒的作用是　。?③过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因是　 　(答出一点即