早教课后延伸 亲子IB第三节.docxVIP

亲子IB第三节语言相识：儿歌《小金鱼》 亲子IB第三节 摇摇尾巴，点点头。 一会儿上，一会儿下， 好像快乐的好朋友。 音乐问好：《蝴蝶飞》 蝴蝶飞，蝴蝶飞，蝴蝶真美丽！ 你看，你看，蝴蝶飞来了！ 宝宝特点： 认知能力这个阶段宝宝的认知能力提高主要靠感知运动的方式，所以要让宝宝多看、多听，接触各种物体，通过自己主动运动的探索去认识这个奇妙的世界和自我。好奇心是婴儿认知发展的动力。对于孩子的好奇心，千万不能用“不能动。不能拿””给压抑了，只要没有危险，不会损坏重要的东西都可以让孩子玩，甚至可以准备一个日用品的抽屉，允许孩子将物体玩和扔o10-12月的婴儿有了初步的记忆能力，能在你的帮助下调整自己的注意指向，你可以引导他共同注意某人、某物或某活动，通过共同注意，使他认识更多的周围人和事，更有效与他人进行交流，学习有关的知识和经验。此外，寻找藏起来的物体或藏猫猫是这年龄感兴趣玩不腻的游戏，也是增强记忆力的好方法。 评价标准: 智能项目 智能标准 兴趣程度 目标实现程度 A B C 语言智能 能边听儿歌边观看小金鱼，热爱小动物 ☆☆☆☆☆ 音乐欣赏 能理解飞的动作，愿意佩戴歌曲教具配合老师做动作 ☆☆☆☆☆ 身体运动 能够在独立坐的前提下，愿意参加彩虹伞的游戏 家庭延伸: 目的：训练宝宝爬行的速度和灵巧，性；训练宝宝脖颈运动的能力；训练分辨声音的方向。宝宝、爸爸、妈妈一起趴在床上，妈，旺,