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高中数学复习教案：函数与方程--第1页 第八节 函数与方程 [考纲传真] 结合二次函数的图象,了解函数的零点与方程根的联系,判断一元二次方程根 的存在性与根的个数． 1．函数的零点 (1)定义：对于函数y＝f(x)(x∈D),把使f(x)＝0成立的实数x 叫做函数y＝f(x)(x∈D)的零点． (2)函数零点与方程根的关系：方程f(x)＝0有实根⇔函数y＝f(x)的图象与x轴有交点⇔函 数y＝f(x)有零点． (3)零点存在性定理：如果函数 y＝f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,并且有 f(a)·f(b)＜0,那么函数y＝f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在x ∈(a,b),使得f(x )＝0. 0 0 2．二次函数y＝ax ＋bx＋c(a＞0)的图象与零点的关系2 Δ＝b2－4ac Δ＞0 Δ＝0 Δ＜0 二次函数 y＝ax ＋bx＋c2 (a＞0)的图象 (x 0), (x 0) 与x轴的交点 1, 1, 无交点 (x 0) (或(x 0)) 2, 2, 零点个数 2 1 0 [常用结论] 1．函数f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的曲线,则 “f(a)·f(b)＜0”是函数f(x)在区间(a,b) 内有零点的充分不必要条件． 2．若函数f(x)在区间[a,b]上是单调函数,且f(a)·f(b)＜0,则函数f(x)在区间(a,b)内只有一个零 点． [基础自测] 1．(思考辨析)判断下列结论的正误．(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)函数的零点就是函数的图象与x轴的交点． ( ) (2)函数y＝f(x),x∈D在区间(a,b)⊆D 内有零点(函数图象连续不断),则f(a)·f(b)＜0. ( ) 高中数学复习教案：函数与方程--第1页 高中数学复习教案：函数与方程--第2页 (3)若函数f(x)在(a,b)上单调且f(a)·f(b)＜0,则函数f(x)在[a,b]上有且只有一个零点． ( ) 2 2 (4)二次函数y＝ax ＋bx＋c在b －4ac＜0 时没有零点． ( ) [答案] (1) × (2) × (3) × (4) √ x 2 ．(教材改编)函数f(x) ＝e ＋3x 的零点个数是( ) A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 1 B [ ∵f(－1)＝ －3＜0,f(0)＝1＞0, e ∴f(x)在(－1,0)内有零点, 又f(x)为增函数, ∴函数f(x)有且只有一个零点．] 3 ．下列函数中,既是偶函数又存在零点的是( ) A ．y＝cos x