多媒体课件评析.ppt

第一页，共三十九页，2022年，8月28日 什么是课件 什么是多媒体 什么是多媒体课件 多媒体课件的基本结构 多媒体课件的基本类型 多媒体课件的基本特点 多媒体课件的评价标准 第二页，共三十九页，2022年，8月28日 一、什么是课件 完成特定教育教学任务的软件： 一节课的教学任务三峡方向海报伟大的悲剧示波器自转浪漫旋律九一八 一个专题的教学内容昭君青春期蚂蚁法拉第空间几何体 第三页，共三十九页，2022年，8月28日 二、什么是多媒体 （一）多种媒体的优化组合；宋词 （二）在一种媒体（例如多媒体计算机）上，呈现多种多样形式的信息。贺卡 *我们研究的重点是后一种。 第四页，共三十九页，2022年，8月28日 三、什么是多媒体课件 基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种信息表现方式有机结合起来，呈现、传递、加工、处理教育教学信息(内容)，辅助教师的教与学生的学，以完成特定的教育教学任务的应用软件。月亮 第五页，共三十九页，2022年，8月28日 四、网页型课件的基本结构结构 专题网页结构的基本特点是：由信息节点、信息链和信息网构成的非线性超文本结构。茶茶语 第六页，共三十九页，2022年，8月28日 信息节点：构成多媒体课件的基本信息单位。 信息链：将同类信息归纳为上一层次信息的链条。 信息网：由若干个不同层级的信息节点集合而成的、承载一个完整教学内容的知识系统。交响乐 第七页，共三十九页，2022年，8月28日 五、多媒体课件的基本类型 （一）按完成的教学任务分： 完成一个教学内容的课件水调歌头元的周长示波器结构前言窦娥冤 完成一个主题内容的课件昆虫位置与方向长虹诗词 （二）按使用方式分： 板书挂图型；大气冬季星空展示型；大师天鹅细胞3D辅助讲授型；信息技术涵整体交互型；光学实验角构图虚拟化学辅助学习型。图比山脉倍视运动作文 第八页，共三十九页，2022年，8月28日 （三）按照结构方式分： 板书类：通过PPT文件展示图片、文本等教学内容三角形变体美术字驶向未来包装 素材类：通过多媒体方式提供教学素材法拉第蚂蚁漫画 网页类：通过非线性超文本结构，组织教学内容和教学活动，解决一节课或一个专题的网页月亮大师角图形构图民族乐器孔雀 网站类：基于互联网的教学平台作文网双龙洞机械运动 第九页，共三十九页，2022年，8月28日 六、优秀教学课件的特点 （一）体现课程改革的基本思想： 以学生发展为中心；子弹头体现知识的综合性；悲壮有利于学生实践能力和创新精神的培养。广告飞檐三维地形 第十页，共三十九页，2022年，8月28日 （二）强化“过程与方法”维度的教学目标 （三）突出信息技术与学科教学整合整合的特征与目标 （四）充分发挥数字化信息技术的优势与特征 第十一页，共三十九页，2022年，8月28日 （五）把握课程改革的主攻方向帮助学生学会学习促进学生的发展进行课件的设计与开发 第十二页，共三十九页，2022年，8月28日 （六）具有校本特色 校本资源：与校本课程及综合实践课程相配套的文字教材、网络课程、多媒体教学课件、教学设计及其实施案例，以及在教学过程中生成的、具有开发者本人特征的软资源。 我们研究的重点是多媒体课件和主题网页等数字化软资源。桑田社戏诚信根秸杆蛴螬 第十三页，共三十九页，2022年，8月28日 （七）发挥多媒体技术与网络技术的优势。声现象二战图形三角形 （八）有较强的艺术表现力和感染力。小挂件水调歌头京剧苑戏剧前言 第十四页，共三十九页，2022年，8月28日 七、多媒体课件的评析 评价指标 分值 评价要素 教学设计 30 教学目标、对象明确，教学策略得当； 界面设计合理、风格统一，有必要的交互；有清晰的文字介绍和帮助文档。 内容呈现 25 内容丰富、科学，表述准确、术语规范；选材恰当，表现方式合理；语言简洁生动，文字规范；素材选用恰当结构合理。 技术运用 25 程序运行稳定，操作便捷；导航方便合理，路径可选；新技术运用有效 创新与实用 20 立意新颖具有想象力和个性表现力；能够运用于实际教学，有推广价值。 第十五页，共三十九页，2022年，8月28日  仅供各位老师参考 第十六页，共三十九页，2022年，8月28日 欢迎各位老师 到北京馆作客！ 第十七页，共三十九页，2022年，8月28日 谢谢！ 仅供参考！ 第十八页，共三十九页，2022年，8月28日 第十九页，共三十九页，2022年，8月28日 第二十页，共三十九页，2022年，8月28日 信息技术是运用以数字技术为依托的多媒体技术和网络技术，来呈现、传递、加工和处理信息的技术。声现象贺卡 第二十一页，共三十九页，2022年，8月28日 （1）教学环境的开放性：网络为学生的学习创造了