人音版（五线谱） (北京）三年级下册 第二单元 祖国祖国我们爱你教案.docxVIP

《祖国祖国我们爱你》教案 1教材分析: 《祖国，祖国我们爱你》是人音版音乐教材三年级下学期第一课的内容。这是一首活泼、欢快的儿童歌曲。本课以“热爱祖国”这条主线，设计了激情、感受——听赏、审美——歌唱、交流——体验、编创——总结、感悟五个环节。注重培养学生感受美、鉴赏美的能力，培养学生用艺术的方式，表现和交流情感，获得创造、表现、合作和交流的能力，培养学生对知识的综合、运用和创新的能力，潜移默化中培养了学生的爱国主义情感。教学中，用情境引路，通过模仿动作，熟悉歌词，掌握歌曲的节奏，启发引导，让学生根据图片自己创编歌词；课件的背景音乐，均采用歌曲的旋律，让学生在不知不觉中熟知歌曲的旋律，感受活泼、欢快的音乐情绪，从而学会演唱歌曲。 2. 学情分析: 本课的内容有难度，但是学生应该能很好地掌握，因为本课的内容符合孩子的年龄特点，学生的学习积极性会非常的高。这堂课在教学过程中我采用了合作探究法、快乐教学法等，坚持“教师为主导，学生为主体，自主学习为主线，创新创造为目的”的教学原则，一课时完成。 3. 教学目标(含重、难点):(1)、有感情的演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》；(2)、积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中体验乐趣。 4. 教具: 钢琴,课件. 5. 板书设计:1、学生看图，说出国家。 2、模仿动作，按节奏朗读歌词。 （第一乐句：“小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽。”） （第二乐句：“小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。”） （第三乐句：“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。”） （第四乐句：“你画太阳我画国旗，祖国祖国爱你。”） 6. 教学过程:一、激趣导入。 师：出示图片(中国地图),同学们,知道这是哪个国家吗. 生:中国..(师粗略的讲下中国的位置,民族,文化的发源) 师:我们的祖国这么美丽,那你们知道她的生日是哪一天吗? 生:10月1日 师:这一天是举国欢庆的日子,那今天老师就带大家趣到一个幼儿园,和他们一起来庆祝祖国妈妈的生日. 聆听歌曲,感受情绪.。 师：听一听《祖国祖国我们爱你》这首歌曲，听完了吼，告诉老师，你在里面听到了这些小朋友在做什么？ 生：他们在画画。 师：那他们画了什么啊？ 生：小鸟，蓝天。。。 师：同学们你们在这首歌曲中有什么样的感受？ 生：欢快，活泼。 师:那同学们随着老师一起带着节奏，有感情的朗读歌词。 三、学唱歌曲，突破重难点。 师教唱歌曲旋律1遍。 听听歌曲（同时带领学生拍2/4节奏）。 难点5 10 36 50 24 32 1—//(拍手） 学生小声哼唱歌曲（随伴奏带哼唱） 大声的唱出来。 创编歌词。 师：我们的祖国有许多美丽的景色，小朋友们能不能把歌词再稍微改一改，唱一唱呢？（提示学生，“画白云飞在蓝天里，画小花长在春天里。你画长城，我画天安门”，每说一样可以让学生把老师之前在黑板上画的简笔画改一改，然后老师领着学生一起把改编的歌词跟着伴奏音乐唱一唱。） 师：同学们我们以8人为一组，每个小组自己讨论，来进行对于歌曲的创编。(珂加入舞蹈，拍手，奥尔夫乐器等等。) 课后小结。 相信每一个小朋友都爱自己的小家，更爱我们共同的大家，正式这样一个美丽的大家庭才让我们在一起学习，一起成长，一同见证每一个幸福的时刻。我吗姚感谢我们的父母，更感谢美好的祖国，那每一位同学在回家之后要将这首《祖国祖国我们爱你》唱给我们最爱你的小家中的爸爸妈妈，告诉他们你对于祖国大家和父母小家的爱。并且和爸爸妈妈一起收集更多关于歌颂祖国的歌曲，在下一节课，我们一起来分享一下。