(九年级资料)22用配方法求解一元二次方程(一).pdfVIP

(九年级资料)22用配方法求解一元二次方程(一)--第1页 用配方法求解一元二次方程〔一〕 一、学生知识状况分析 学生的知识技能根底：学生在初二上学期已经学习过开平方，知道一个 正数有两个平方根，会利用开方求一个正数的两个平方根，并且也学习了完 全平方公式。在本章前面几节课中，又学习了一元二次方程的概念，并经历 了用估算法求一元二次方程的根的过程，初步理解了一元二次方程解的意义； 二、教学任务分析 教科书基于学生用估算的方法求解一元二次方程的根底之上，提出了本 课的具体学习任务：用配方法解二次项系数为 1的一元二次方程。但这仅仅 是这堂课具体的教学目标，或者说是一个近期目标。而数学教学的远期目标， 应该与具体的课堂教学任务产生实质性联系。本课《用配方法求解一元二次 方程》内容附属于“方程与不等式〞这一数学学习领域，因而务必效劳于方 程教学的远期目标：“让学生经历由具体问题抽象出方程的过程，体会方程是 刻画现实世界中数量关系的一个有效模型，