北师大版九年级数学上册同步学案：第4章图形的相似1成比例线段 2.pdfVIP

北师大版九年级数学上册同步学案：第4章图形的相似1成比例线段 2--第1页 4.1.2成比例线段（2） 【教学目标】 知识与技能 掌握比例的基本性质的简单应用,掌握设比值法,熟练运用等比性质。 过程与方法 经历对图形观察、分析、过程,能用所学的知识去解决问题； 情感、态度与价值观 通过观察、归纳等数学活动,与他人交流思维的过程和结果,在获得知识的过程中培养学习的自信心。 【教学重难点】 教学重点：等比性质的推导过程 教学难点：熟练运用等比性质 【导学过程】 【创设情景,引入新课】 ①线段的比是指两条线段之间的比的关系,比例线段是指四条线段间的关系.②若两条线 的比等于另两条线段的比,则这四条线段叫做成比例线段。 a c ③线段的比有顺序性,四条线段成比例也有顺序性.如  是线段a、b、c、d成比例,而不是线段a、c、 b d b、d成比例。④运用等比性质时,一定要注意等比性质的条件。 【自主探究】 a c ab c