- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教学改革与创新
文化意识下
初中英语读写能力的培养
因赵斌
英语是语言类课程遥 叶义务教育英语课程标准 教材文本对上述节日有个大概粗浅认知袁 缺乏对单元教
(2011版)曳将语言技能尧语言知识尧情感态度尧学习策 学中各个节日及文化知识做系统认知袁 也就缺乏对单元
略尧 文化意识等五项并列为该
您可能关注的文档
- 初中英语阅读教学中如何提高学生的思维品质-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022004期)-华中师范大学.pdf
- 核心素养背景下英语阅读教学策略探究-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022004期)-华中师范大学.pdf
- 以听促说,视障生英语口语能力提升的教学策略浅谈-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022004期)-华中师范大学.pdf
- 指向思维品质培养的英语语篇教学策略-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022004期)-华中师范大学.pdf
- 核心素养下的高中英语阅读教学策略探讨-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022004期)-华中师范大学.pdf
- 浅析初中英语阅读理解教学中情感教学应用策略-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022004期)-华中师范大学.pdf
- 核心素养视域下的初中英语教学策略微探-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022004期)-华中师范大学.pdf
- 高中英语教学中学生思维品质的培养路径探究-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022004期)-华中师范大学.pdf
- 微写作在高中英语写作训练中的应用-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022004期)-华中师范大学.pdf
- 基于大观念的中学英语单元整体教学设计探究核心思路分析-来源:中学生英语(中旬刊)(第2022004期)-华中师范大学.pdf
文档评论(0)