幼儿园大班美术教案《几何图形描摹画》.docVIP

幼儿园大班美术《几何图形描摹画》 圣埃蒂安德美术《几何图形描摹画》美术合用于大班的美术主题教课活动中其，让幼儿依据主体共价的不同，添画不同辅助物，形成情节和场面，预惯用几何图形拼画、描绘的基本方法，经过操作活动，培育试试精神，发展想象力，快来看看幼儿园大班美术优异《几何图形描摹画》教课设计吧。 一、复习描绘的基本方法 师：小学生已经学过了描绘，请说老师什么叫描绘，请一个小朋友登台描绘，其余幼儿察看描绘侦测能否正确。要求线描沿着几何图形轮廓线描，手不可以挪动。 二、赏识投电影，宽阔思路，学习添画方法 1、分别出示覆盖片：鱼、鸟、地球。发问：画面上有什么？ 能够添画些什么就能体现出一幅完好的画？ 2、赏识老师的添画。 内容： a．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。 b．大树被锯倒，小鸟没有家了。 c．在地球上架起一座通向月球架接的桥梁，到月球上去旅游。 三、交代要求，幼儿绘画 师：今日我们也来描图形添画，看谁拼的画和他人不同样，添的画也和他人不同样。 幼儿绘画，指导员指导幼儿拼画、描绘，鼓舞幼儿勇敢添画，表现自己的踊跃性意向和相关情节，辅助幼儿战胜各人绘画挣脱中的难点。 四、讲评 1、幼儿讲评。 发问： a．你以为以为哪张画描绘得比较正确？ b．你剖析指出哪张画内容独到？ e．你以为哪张画还需要有改正，如何改？ 2、教师讲评。 发现重叠拼画的数学方法，请用重叠拼画方法的小朋友登台介绍自己的方法