人教版小学一年级下册数学第一单元《认识图形》同步练习2（含答案解析）.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 《认识图形（二）》同步测试 1． 连一连。 ? ? ? 2．填一填。 （1）至少（?? ）根同样长的小棒可以拼成一个正方形；至少（?? ）个同样的正方形可以拼成一个大正方形。 （2）用两个完全相同的三角形可以拼成（??? ），还可以拼成（?????? ）。 ? 3．数一数。 ? ? 4．画一画，算一算。 ? ? 缺了（???????? ）块。 ?? 5．实践作业：“小小设计师”。 ? 亲爱的??????????????????????? ?? 小朋友： 请你用彩色的手工纸，先动手剪一剪，剪出几个我们最近学过的平面图形，再把它们拼一拼，设计一幅你喜欢的作品，并给它起个名字吧！ ? ? 《认识图形（二）》同步测试 答案 1． 连一连。 ? ? 考查目的：通过对具体物体的观察，体会“面从体来”知识同时，能用语言表征出图形的特点，并熟练掌握。此题用连线方式突出对应的关系。 ? ?答案：略 ? 解