《绕八字跳长绳》教学设计.docxVIP

教学设计 作者信息 姓名 电话 学科 体育 年级 四年级 邮件 单位 教学设计 教学主题 《绕八字跳长跳绳》 一、教材分析 跳绳在日常的教学和活动中经常开展，学生具有一定的基础，本课设计是在过去学习基础上的进一步提高，着力发展学生的协调性、灵敏性、弹跳力、节奏感等素质，培养果断、勇敢、合作、探究等优良品质，提高学生对体育活动的兴趣，为终身体育奠定基础。 二、学生分析 四年级学生有一定的跳长绳基础，学生对动作的模仿能力较强，好奇、好学、感知力强。因此，我在教学中运用了直观示范法，激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养；保健与育人相结合。 三、教学目标 认知目标：了解跳长绳的锻炼价值及跳长绳的趣味性。 技能目标：掌握摇绳、协作跳长绳的方法。90%以上的学生能将绳子摇得圆滑顺畅，能与同伴合作跳绳。 情感目标；在学练中互帮互助，培养学生团结协作、勇敢顽强的体育精神。 四、教学环境 □其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 一、利用 \t /q/_blank 现代信息技术激发学生 \t /q/_blank 学习兴趣。二、利用信息技术使体育教学更简便、更直观。三、利用现代信息技术 \t /q/_blank 手段进行反馈、评价。四、利用信息技术发展学生 \t /q/_b