《羌族萨朗》学历案.docxVIP

第一课时 《羌族萨朗》 【主题与课时】 温江区实验学校四年级校本课程《羌族萨朗》1课时 【课标要求】 聆听中国民间音乐，了解有代表性的地区和民族的民间歌舞。 能够主动的参与舞蹈表演活动，能够对自己和他人的表演做简单的评价。 能够根据音乐进行即兴表演。 【学习目标】 1. 了解羌族文化，知道萨朗是羌族人民娱己娱神的重要表现形式；知道萨朗是典型的歌舞一体的少数民族艺术表现形式。 2.学会简单的萨朗舞蹈动作，通过小组合作创编舞蹈，感受与体验羌族人民欢快热闹的舞蹈场景。 【评价任务】 1.完成学习过程（一）4（DO1） 2.完成学习过程（二）3、4、5、7（DO2） 3.完成学习过程（二）8、9（DO3） 4.完成学习过程（三）1、2（DO4） 【资源与建议】 1.羌族萨朗，是中国羌族独有的代表性文化，已列为四川省第二批非物质文化遗产名录。“萨朗”，原为北羌方言词汇，意思是：唱起来，跳起来！是当地羌族人民娱己娱神的重要手段。萨朗后引申为歌舞，并扩大词义为羌族歌舞的统称。 2.这节课是学校的校本教程也是成都市教育科研课题“羌族特色艺术资源在校本课程建设中的实践研究——以羌族萨朗为例”的研究课题。我校根据自身特点和条件，运用羌族特色资源，形成了适合学生特点的校本教材，或课程，丰富艺术教材的内容，激发学生对四川本土少数民族文化艺术的兴趣，增加了学生对非母语文化的认识，接纳和尊重，建立起正确