人教精通版五年级英语上册Unit3《Myfatherisawriter》（Lesson17）教学设计.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— Lesson17 教学设计 一、教学内容与分析 Just talk 本部分通过Gao Wei向Kate介绍自己的叔叔，以报纸报道叔叔的事迹为切入点，自然地进入谈论职业的谈话主题。继续学习如何询问和介绍他人的职业，在情景中自然运用所学语言。 主要目标语言： What’s her job? She’s a policewoman. 二、课前准备 1. 准备一些职业图片，奖励课堂上表现出色的学生。 2. 准备词语卡片和教学挂图，创设情景，引导学习。 3. 准备采访用的麦克风。 4. 请在黑板上准备好四线格，方便板书四会单词和句型。 5. 准备教学课件。 三、教学步骤与建议 1. 热身 / 夏习(Warm-up / Revision) 1) 师生问好。 2) 头脑风暴：Look and say (课件里滚动出现学过的职业词汇)。 3) Free talk(滚动本单元前几课的句型，围绕jobs进行问答