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移动互联网环境下的英语自主学习模式研究 近些年来，由于移动互联网技术的发展，为英语自主学习提供了可能，并引发了一定的热潮。但相关的研究却仍较少，亟待补充。本文将从理论和实证的角度，论述在移动互联网环境下的英语自主学习模式。 首先，本文通过对英语自主学习的理论框架进行分析，提出了移动互联网能为英语自主学习提供的可能性，本文指出，移动互联网可以为此提供便捷、准确、高效、及时的资源，以及支持学习者自我管理和反思的支持，这将有效地改善英语自主学习者的英语表达能力。 其次，本文以英语自主学习者为对象，运用问卷调查法对其进行实证研究，从移动互联网环境中的技术支持及其满意度、和学习者的动力因素三个方面展开讨论，发现学习者更倾向于使用移动设备和技术支持，而他们的兴趣也有所上升，从而提升其英语自主学习者的学习成效。 最后，本文探讨了在移动互联网环境下的英语自主学习模式，认为移动互联网技术能够为英语自主学习提供更为有利的环境，并帮助学习者进行自主学习。具体来说，这将包括：提供便捷、准确、高效、及时的资源，以及支持学习者自我管理的技术支持。相应的，同学们也有可能受到持续的技术支持，以促进他们的英语学习，促使他们运用更多创新策略，以及自动完成学习任务。因此，开发英语自主学习型系统，以及移动互联网技术，是未来英语教育发展的重要载体，其根本目的就是实现学习的提升和效果的优化。