鲁科五四制版物理九年级下册现代通信 课件.pptVIP

17.4 现代通信 教学目标 1. 了解现代通信技术的发展情况，了解微波通信、卫星通信、光纤通信和网络通信在我们生活中的应用。 2. 了解科技为人类带来的便利，提高学科学的兴趣。 教学重点及难点 重点:学会使用一些常用的通信方式，并能根据不同情况选择恰当的方式进行通信。 难点:通过课堂体验，感知现代通信与我们的生活是息息相关的。 课堂导入 现代通信 无线电波 信息之路越来越宽 走进信息时代 课堂活动 用相同的时间放电影比讲故事所包含的信息量更多。 相同时间内，电视广播比电台广播能传递更多的信息。 信息理论表明：作为载体的电磁波， 频率越高，相同时间内传输的信息就越多。 电视广播、无线电通信等所用的频率越来越高。 现代通信： 微波通信 网络通信 卫星通信 光纤通信 探究活动一：微波通信 微波信号的波长在 10m ～1mm之间； 微波信号的频率在30MHz ～3 ×105 MHz之间。 微波几乎沿直线传播 微波不能沿地球表面绕射，如何实现微波传递信号呢 探究活动一：微波通信 利用人造卫星做中继站的微波通信方式。 必须每隔50Km左右建一个微波中继站，把上一站传来信号处理后，再发射到下一站去。 探究活动二：卫星通信 同步卫星绕地球转动的周期跟地球自转的周期相同,相对地球”静止”,所以叫做”同步”卫星 加以处理后，再发到另一个或另几个地面站。 地球同步通信卫星，就像太空微波中继站，将从