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实验小学教师集体备课教案（数学）学科 备课内容课题：义务教育课程标准实验教科书 数学 五年级上册９８－１００页。 备课时间：2009.12.08 备课教师：汪家兰 王梅香 戴鸿英 郭爱华 教学目标：1、知识与技能(1)通过具体的活动让学生体验事件发生的等可能性，会判断游戏规则的公平性。(2)学会用简单的分数几分之一描述事件发生的可能性。 (3)培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。2、过程与方法让学生亲身经历比赛公平性的探究过程，体验试验、分析的学习方法，培养学生的观察分析、逻辑推理能力和合作学习的意识。3、情感态度与价值观(1)在学习探究活动中，感受探究数学活动的乐趣，体验游戏和比赛的公平原则，体验数学与实际生活之间的密切联系，感受数学知识的使用价值， 激发学习数学知识的兴趣。(2)在潜移默化中培养学生的公平、公正意识，促进学生正直人格的形成。 教学重难点：1)体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性。(2)初步学习用简单的分数描述一个事件发生的可能性。 教学方法： 教具学具准备：多媒体课件，硬币，表格，正方体骰子一个，长方体橡皮若干。 教学过程：一、导入 师：大家踢过足球吗？我们把大家分成红队、白队两队，老师做裁判。老师把球交给哪个队开球呢？ 师：足球比赛中谁先开球，谁就占有一定的优势，那么用抛硬币的方法决定谁先开球公平吗？ 二、新课 1、动手实验，获取数据。 师：抛硬币时，