幼儿园大班美术教学课《快乐的大转盘》案例与反思.docVIP

幼儿园大班美术教课课《快乐的大转盘》事例与反省 活动设计背景：背景音乐(柔和的和快节奏的)活动目标1.启迪幼儿在伙伴原有画的基础上勇敢想像，为伙伴的作品添画。 让幼儿感觉伙伴的不一样思想方式和表现幼童方式，体验互换作画的互动性。 教课要点、难点1.让孩童能勇敢的互换作画，展现自己的想 象。 经过改变画面形象，让婴儿幼儿感知此中的创建性和变异 性。 活动准备1.幼儿有依据随企图形想象作画和合作绘画的经验。 彩色画纸·彩色记号笔。 座位按排成环形。 活动过程一.指引1.从简单的基本形开始，分步骤示范，让幼儿猜猜老师所绘的是什么。 经过完全改变图案方向，采用小学生的建议等方式，即行改变画面形象，让幼儿感知此中的创建性和变异性。 出示基本图形，启迪幼儿谈谈它像什么。 在幼儿想象却未的基础上出示已准备的图形，介绍四种想象添画的方式，以助推幼儿的兴趣，开辟幼儿的思想。 5..解说：大转盘的作画方式和规则。 幼儿找座位，用较慢记号笔迅速的在纸上画下自己想表现的 内容。 当背景音乐变为快节奏的音乐时，幼儿之间迅速的成人按次序沟通思想座位。 每一名幼儿到达陌生人的画前时，先察看和想象，而后在在其基础上按自己的品轩和添画。 二.创作1.鼓舞幼儿勇敢想象，画出不一样的画面。 允许自己思虑在画，不影响其他小朋友。 老师和幼儿一同，实时赞誉好的想法和作品。 三.展现作品1.展现幼儿的作品，让幼儿相互之间赏