苏教版四年级数学上册垂线与平行线（角的度量）教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 垂线与平行线（角的度量） 科 目 数学 年 级 四 教 材 第79—81页 课 题 垂线与平行线（角的度量） 课 时 教学目标 ? 1．认识量角器的计量单位，了解量角器的构造特点，掌握正确的量角方法，正确地读写角的度数。 ??? 2．经历量角器的形成和量角方法的探索过程，感受量角的意义。 ???3．通过观察、操作、思考、交流等活动，进一步培养学生的创新意识和实践能力。 教 学 重点、难点 重点：认识量角器的计量单位，掌握正确的量角方法。 教具准备 活动角、量角器、三角尺第 教 学 过 程 集 体 备 课 个 人 复 备 一、复习 1．导人：上节课我们认识了角，关于角，大家还想知道些什么? 2．指出下面角的各部分名称。 (1)说出角的各部分名称。 （教师小黑板出示） (2)用两个硬纸条做成一个角，并和第一个角比较大小。 提问