中班主题教案：我的“怪”妈妈教案及教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班主题教案：我的“怪”妈妈教案及教学反思  中班主题教案：我的“怪”妈妈教案及教学反思  　　设计意图： 　　妈妈是孩子们最熟识、最爱的人，散文诗《我的怪妈妈》跟随着孩子的眼睛，描述了妈妈快乐、生气时的不同表情，语句夸张，充斥童趣，正值孩子们为妈妈的怪而有些惊诧时，诗歌以一句不过，这就是我的妈妈让听诗的孩子们如释重然，最末一句我爱我的怪妈妈更是道出了我和孩子们的心声。　　活动采纳了倾听录音、欣赏课件等策略，让幼儿在听一听、猜一猜、变一变中理解诗歌内容，感受诗歌中妈妈的怪。活动在让孩子们理解诗歌、感受夸张语言带来的幽默、诙谐之余，还安排了猜猜妈妈为什么会生气、你有什么方法让妈妈一贯快乐?等争论话题，让孩子在自主猜想、表达的过程中，升华爱妈妈的情感，大声地说出妈妈，我爱你!　　活动目标：　　1、理解诗歌内容，感受妈妈的怪，体会诗歌语言的幽默、诙谐。　　2、能积极想出让妈妈快乐的方法，并大胆表达对妈妈的爱。　　3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。　　4、培育幼儿乐观开朗的性格。　　活动预备：　　课件《我的怪妈妈》　　活动过程：　　一、听赏诗歌第一段，初步感受怪妈妈的怪。(先听录音后看课件)　　1.活动导入--刚才我看到许多小伙伴是妈妈送来的，对吧。真好!我们都