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小学融合课堂师生互动质量提升的行动研究 就小学融合课堂师生互动质量提升的行动研究而言，有几种行动是可以采取的。首先，在教师教学之前，有必要了解学生的需求，根据学生的能力进行适当的课程安排，也能帮助学生在融合课堂中有效发挥。其次，教师可以采用一种多元化的教学方法，将理论和实践有机结合起来，让学生体验到不同的教学方法所带来的效果。例如，可以采用案例教学、研究性学习、视频教学和微信群教学等方式与学生互动。第三，可以在课堂上经常性地进行教师与学生间的互动，通过讨论、讲解、答疑等方式让学生在融合课堂中得到更多的收获。最后，在教师教学的过程中，可以采用比较的方式来引导学生的思考，增加其判断问题的能力，也可以激发学生在融合课堂中的学习兴趣。 经过上述行动的实施，可以帮助融合课堂的师生互动的质量得到提升。首先，学生能够更好地了解教师的教学内容，增强他们解决问题的能力；其次，教师能够更客观、更有效地了解学生情况，能够根据学生实际情况对教学内容进行调整；最后，学生能够更好地掌握知识，获取更多的进步。总的来说，上述行动的实施可以有效提高融合课堂师生互动的质量。