评判性思维有哪些特点【学校培养儿科护士评判性思维能力的主要对策】.docVIP

第1页 共3页 评判性思维有哪些特点【学校培养儿科护士评判性思维能力的主要对策】 评判性思维有哪些特点【学校培养儿科护士评判性思维能力的主要对策】 【摘要】 评判性思维能力是高素质的儿科护理人才必不可少的才能之一，是关系到儿科护理专业能否持续良性发展的重要保证。本文分析了儿科护士评判性思维的内涵，并提出了培养儿科护士评判性思维能力的主要对策。  【关键词】 学校；儿科护士；评判性思维  当今，儿科护理人员是儿科医疗保健队伍中的关键成员之一，在实践中扮演着越来越重要的角色，如护理计划者(Planner)、护理管理者(Manager)、健康教育者(Educator)、