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小学综合实践活动设计 顾建军第3版教案
一、具体安排：
教学目标
1.认知目标：知晓小学综合实践活动的意义和作用
2.技能目标：能够利用多种活动形式，激发学生创新思维，培养学生学习能力
教学重点：
1.让学生体会小学综合实践活动的重要性
2.熟悉活动的流程
3.加强学生的综合实践能力
教学过程：
第一节：开场白
1.教师简单介绍本次活动的内容，目的，意义，重点等；
2.告知规则，以及一致同意；
3.预习本次活动，有针对性地收集、整理有关资料，以备用。
第二节：综合实践活动
1.策划组织者宣布活动开始；
2.组织者指定义务组开展调研工作；
3.调研组分工明确，调研地点或对象确认，调研要求制定；
4.调研组收集有关资料，参观指定地点，并完成调研任务；
5.策划组织者宣读调研报告，并就调研内容进行群体讨论；
6.组织者明确各项任务，并分配责任；
7.组织者指定人员对任务完成情况进行监督；
8.活动任务完成以后，有关项目整理、汇总等业务；
9.进行总结及测评。
第三节：活动总结
1.教师简要总结活动进行情况，以及有关工作完成情况；
2.对本次活动进行对比，求出活动的不足与改进；
3.要求学生作出总结，并分享取得的成果与体会；
4.强调本次小学综合实践活动的重要性；
5.本次活动总结结束，活动结束。
二、课堂练习：
1.坐在旁边的孩子请你演示一下你的活动；
2.给每个孩子安排一个有趣的小游戏，让他们一起参与进来；
3.考查孩子们参与活动中收获了什么；
4.让每个孩子可以扮演角色，完成一个小任务；
5.让孩子们一起创作故事；
6.让每个孩子都来发言，让他们的想法都得以实现。
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