发现式教学【教学】《神奇的克隆》（苏教）.pptx

神奇的克隆;目标导学; 例如 嫁接 雌性 细菌 繁衍 繁殖 饲养 效率 濒临 厄运 诱人 畜生 毫毛 培植 配件 挽救 马铃薯 卓有成效 一模一样 克隆羊 生态平衡 濒危物种;繁殖:生物产生新的个体，以传宗接代。 嫁接:把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物体上，使他们结合在一起，成为一个独立生长的植株。? 卓有成效：成绩、效果显著。 濒危：临近死亡或灭绝。;自由读课文，练习概括各自然段的意思。; 1、依据老师的提示（克隆的定义→自然界中的克隆现象→克隆的作用）给课文分段，写出各段的段意。 2、课文主要写了什么？提示方法：把各段的意思连在一起就是这篇课文的主要内容。?; 课文向我们介绍了：; 1、自读课文1、2自然段，说说这一部分是通过怎样的方式告诉我们“克隆”的神奇。 2、了解“有性繁殖”与“无性繁殖”的区别。 3、在介绍“克隆”是什么时，作者运用了哪些说明方法？你知道了什么叫做“克隆”。;拔一把毫毛，吹出猴万个;;;;; 3、那么，高等动物可不可以克隆呢？ 从20世纪开始，科学家在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“