【暑假衔接】三升四语文暑假讲义：第7讲 句子理解（统编版）.docxVIP

第七讲 第七讲 句子理解 一、抓关键词 一、抓关键词 1.关键词的定义 关键词，是处于重要位置，对理解句子的意思有决定作用的词语。关键词不限于单个的词，还可包括词组或短语。 2.句意 句意，就是句子的含义。读有含义的句子，不能停留在对它表面意思的理解上，要深究一步，思考它暗含着的更深刻的意思。这样才能更准确、更深刻地把握文章的思想感情。 3.写出下面句中加点字的意思，再写出对句子的理解。 在我老家屋后的菜园里，有一口古老的、小小的水井。 解题技巧： 关键语句往往在文章中或语段中起关键作用，要理解它，必须注意它在文章中处于什么地位、起到什么作用，进而理解其意义。像提纲挈领的句子、承上启下的句子以及概括总结的末句等，理解时就要考虑它在文章中的地位作用。 如果句子在文章、语段中是总起作用，那么理解它必须从它所领起的那些内容去找；如果句子在文章、语段中是小结的作用，那么理解它必须从它的上文去找。无论总起还是小结，关键要看句子“管辖”范围，在句子的管辖区内寻找答案。 二 二.修辞手法 修辞手法 修辞，就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以达到尽可能好的表达效果的一种语言活动。 1.比喻：它是用某一具体、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞手法。 2.拟人：拟人就是把物当人来写的一种修辞手法。 3.夸张：夸张是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞手法。 4.照样子，补充或改写句子。 （1）天上的云像一群群雪白的绵羊。 那天上的繁星像 。 （2）天亮了，小鸟唱起了快乐的歌。 看到了我，小羊“咩咩”叫了起来。 （3）那座山高得像要戳破了天。 那个小球可真小。 三 三.标点符号 1.标点符号：标点符号，书面上用于标明句读和语气的符号。 2.标点符号的分类：标点符号分为点号、标号、其他标号三大类。 点号有: ①句号(。)②问号(？)③叹号(！)④逗号(，)⑤顿号(、)⑥分(；)⑦冒号(:) 标号有: ①引号(“”) ②括号(（）［］{}) ③破折号（——) ④省略号（……） ⑤着重号( . )⑥书名号（《》 ) ⑦间隔号(?) ⑧连接号(—) ⑨专名号( ） 其他标号有:①注释号( ※ ) ②隐讳号( × ) ③虚缺号( □ ) ④斜线号( / ) ⑤标识号( ▼或● ) ⑥代替号( ～ ) ⑦连珠号(…………） ⑧简头号( → ) ⑨示亡号(□框在已去世人的名字外面) 给句子加上合适的标点。 (1)下课了 我们一起做游戏 (2)你怎么不练功啊 (3)我才不去吃那苦头呢 课堂巩固 课堂巩固 1.写出句子中的关键词，然后写出你对句子的理解。 （1）她从不计较人们给予什么，宁愿为人们做出贡献。 啊，故乡的小桥，你在哪里？你在我心中！ 2.根据要求写出句子。 （1）当四周很安静的时候，蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。(改成拟人句) （2）秋天到了，树叶往下落。(改成比喻句) 鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。(改成拟人句) 3.给下面的一段话加上标点符号。 (1)突然 一个小