【暑假衔接】三升四语文暑假讲义：第8讲 段落阅读（统编版）.docxVIP

第八讲 第八讲 段落阅读 一、将一段话写具体 一、将一段话写具体 1.段落：段落，是文章内容在表达时由于转折、强调、间歇等情况所造成的文字停顿。人们习惯称它为“自然段”。 2.段落写具体有什么好处? 将段落写具体，可以很好地表达一个中心，向读者详细地介绍自己的所见、所闻、所感，使他们产生和作者一样的感受，留下深刻的印象。 【例】将下面这段话写具体。 那枝红色的月季花多美啊！ 答：那枝红色的月季花多美啊！碗口大的花朵，远远看去就像一个火球。近看呢，那层层花瓣娇嫩鲜艳，还能闻到香味。在那细丝儿的花蕊上还有花粉呢！外国友人说中国的月季花是“花中皇后”，真的，这青枝、绿叶、红花艳丽极了！我真爱这枝红色的月季花。 技巧点拨： 怎样把一段话写具体呢？我们可以运用以下三种方法： 1.先总写再分述。在总起句里往往有一个统领全段的关键词语，而后面几个分述句的意思要围绕这个关键词语来展开写。 2.先概述再举例。用一句话概括，用一件或几件事例来说明。 3.先整体再部分。以一句话写出整体印象，然后从各个方面作具体介绍。 二、概括段意 二、概括段意 1.段意：一个或几个自然段围绕一个意思合并起来，成为意义段。这个意思就是这个意义段的段意。 2.自然段和意义段有什么区别? 自然段是指有着明显的行文标记的一段话。通常在每个自然段的开头缩进两个字的距离。意义段则是围绕一个相对独立的意思，由一个或几个自然段组成的。 概括下面这段话的意思。 上了飞机，很快，飞机起飞了。刚开始，飞机只是慢慢地跑着，正在我着急纳闷的时候，飞机突然像离弦的箭一样呼啸着冲上了天空，我心里既高兴又害怕。透过小小的窗户，我看到路变窄了，像一条条细线；楼房变矮了，像一支支手电筒；车变小了，像一颗颗芝麻粒……一会儿，飞机穿过乌云冲上云霄。这下，下面的东西全都被云挡住了。飞机越飞越高，很快冲到了云层的上面。我立刻被眼前的美丽的景色迷住了：一碧如洗的天空上飘着一望无际的白云，云变化多端，千姿百态，美不胜收。 技巧点拨： 归纳段意，可以使用以下方法: 1.摘句法。把能概括全段内容的句子摘下来，作为段落大意。这种方法，适用于有中心句的段落。 2.归并法。先找出每个自然段的大意，再将几个自然段的大意归并到一起，归纳出全段大意。 3.取舍法。一段里有几层意思，往往有主有次，抓住主要的，舍去次要的，就可以得出段意。 4.借助法。就是借助段的结构特点进行归纳。如总分段，可借助总述部分；因果段，可借助结果部分；递进段，可借助后一层的意思。但要注意在同一篇文章里归纳段意的方法要统一，不能几种方法同时使用。 课堂巩固 课堂巩固 1.读下面的语段，按要求回答问题。 这是一只非常美丽的狐狸。全身毛色火红，像涂了一层油彩，在阳光下闪动着华丽的光泽；身段匀称，四肢稳健；两只肉感很强的耳朵，神气地竖立在额角；那条雪白的眉毛，使它的鼻子、眼睛显得非常传神，甚至还有几分妩媚。 ①这段话是用 的方法写的。总起句是 。 ②作者是从哪几个方面具体写狐狸“非常美丽”的？从文中找出有关词语写在下面。 作者是从毛色、 、 、 等四个方面来分述的。 2.阅读短文，归纳段意。 我有一只长方形的塑料文具盒。盒盖是粉红色的，盖面画着一个傣族小朋友，还有一只小鸟和一只小羊；盖里是白色的，有一只灰色的小袋，是放蜡笔的。文具盒里面有两层，一层装着铅笔和钢笔，另一层装着直尺和削笔刀。文具盒使用起来很方便，用手轻轻一关，盒边的小磁铁就粘住了盖边的铁片，盒就关上了。 段意： 自主练习 自主练习 1.读下面的语段，按要求完成练习。 无论做什么事都有学问，一点儿也不假。王婶打水，只见她把桶放下去，把绳索左右轻轻一摇，猛地一拽，满满的一桶水就提上来了。可轮到我们，左摇右摆，水就是不进桶里去，弄了半天，就是打不上来。打水有学问，想不到下种也有学问。杨红腰弯到90度，仍点不准，而王大爷点得可准啦，伸手一捏，就是仨，然后指缝一漏，玉米正好落在土坑里，不偏不斜正好成三角。盖土可是细活儿，瞧后面那两位，先撒细土，再把大坷垃砸碎，盖上。瞧他那认真劲儿，像给睡熟的婴儿盖被子。 ①这段话是用先概述再举例的方法写的。段中的概述句是： 。 ②举了哪三个事例具体说明“无论做什么事都有学问”？哪是详写？哪是略写？