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中外学前教育史复习资料(word文档良心出品)--第1页 中外学前教育史复习提纲 1、原始社会是中国儿童教育发展的初期，这个时期儿童教育的特点主要是：（1）对儿童实 施社会公育；（2）原始群落的老人是原始社会儿童教育的主要承担者；（3）原始社会儿童教 育的内容是多方面的，与儿童日后将要进行的生产、生活实际密切相关的；（4）原始社会教 育的方法主要是观察模仿、口传身授，在实际活动中进行教育。（最大的特点：公养公育） 2、保傅之教：是指朝廷内设有专门的师、保、傅官以对君主、太子进行教谕的制度。 3、乳保教育制度：是指在后宫挑选女子担任乳母、保姆等，以承担保育，教导太子、世子 事务的制度。 4、三公：太保、太傅、太师的合成。“三公”对太子实施教育时有着明确的分工，其中，“保， 保其身体；傅，傅之德义；师，道之教训。” 5、南朝周兴嗣的 《千字文》 宋代的王应麟的 《三字经》 无名氏的 《百家姓》 6、唐代名医孙思邈在他的《千金方》中，提出了胎教作用的一个基本理论，即“外象内感”。 “外象”是指外界客观事物的影响，