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- 2023-03-14 发布于山东
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2023年3期 物理通报 教材与书评
初中物理教材习题情境分析
———以人教版八年级下册为例
毛新千 杨摇 恺
(苏州大学物理科学与技术学院 江苏 苏州 215006)
(收稿日期:2022 05 31)
摘 要:习题是教材的重要组成部分,习题情境则能反映出课程内容知识的意义和教材习题的功能.通过建构
情境类型学的框架,从辨别参数、内容参数和装扮参数3个维度对初中物理教材的习题情境进行分析,结果表明当
前教材习题更侧重于基础知识点的复习与巩固,但在情境的层次性、时代性和跨学科性等方面仍有待改进.
关键词:习题情境;初中物理;教材分析
摇 摇 情境学习理论研究指出,学习知识的最好方式 情境的关联,为学生解决实际问题作铺
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