2022年内蒙古鄂尔多斯附属学校物理九上期中联考试题含解析.docVIP

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  • 2023-03-15 发布于江苏
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2022年内蒙古鄂尔多斯附属学校物理九上期中联考试题含解析.doc

2022-2023九上物理期中模拟试卷 注意事项: 1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题 1.车辆由于紧急刹车,刹车片迅速夹紧轮胎(不考虑刹车片磨损),导致温度升高,最终车辆停止运动,则( ) A.由于车辆停止,无速度,则刹车片内能为零 B.由于温度升高,刹车片内能增大 C.由于质量没改变,则刹车片内能不发生变化 D.车辆在减速过程中,内能减少 2.如下图所示电路中,闭合开关后,两个电压表指针偏转均为图所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为 A.1.8V, 7.2V B.7.2V, 1.8V C.1.8, 9V D.9V, 1.8V 3.如图所示是玩具汽车的电路图,以下有关说法中正确的是( ) A.开关S2控制整个电路 B.电动机与灯泡是串联的 C.电动机与灯泡工作时相互影响 D.电动机与灯泡是并联的 4.如图所示的电路中,闭合开关,电压表V1的示数是7V,电压表V2的示数为9V,若L3两端的电压是L1两端电压的两倍,则电源的电压是 A.9 V B.10V C.11V D.12 V 5.将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后,放到上表面平整的冰块上,经过一定时间后,冰块形状基本不再变化时的情形如图所示.则三块金属的比热容C甲、C乙、C丙大小相比 A.C甲最大 B.C乙最大 C.C丙最大 D.C甲=C乙=C丙 6.如图所示,ACBC,把同一物体分别沿光滑斜面AC、BC以相同的速度匀速推上顶端,推力分别为F1、F2,功率分别为P1、P2,则(  ) A.F1F2,P1=P2; B.F1F2,P1P2; C.F1=F2,P1=P2; D.F1F2,P1P2。 7.关于电流表和电压表的使用,下列说法错误的是(  ) A.使用前都应检查指针是否指零 B.若有两个量程,一般都先用大量程“试触” C.两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上 D.接入电路时,都应使电流从正接线柱流入,从负接线柱流出 8.关于内能、温度和热量,下列说法正确的是 A.物体的内能跟物体的运动速度、物体的温度和物质状态都有关系 B.不同燃料燃烧时,放出热量越多的热值越大 C.质量和初温相同的水和煤油,放出相同热量时煤油温度降低的多 D.内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移 9.图甲是身高、体重测量仪,当体检者站在台面上时,能自动显示身高和体重.电路原理如图乙所示,电压表、电流表分别显示身高和体重的大小,压敏电阻 R 的阻值随压力增大而增大,滑片P 随身高增高而上滑.下列分析正确的是(  ) A.身高越高电压表示数大 B.身高越高通过R0流越小 C.体重越大电流表示数越大 D.体重越大压敏电阻两端电压越小 10.如图,探究“并联电路的电流关系”时,小明用电流表分别测出A、B、C三处的电流为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A.记录数据后,他下一步应该做的最合理的操作是 ( ) A.分析数据,得出结论 B.改变电源电压,再测出几组电流值 C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值 D.换用电流表的另一量程,再测出一组电流值 11.如图甲所示的电路中,A1的示数为1.2A,A2的示数如图乙所示.下列判断正确的是 A.通过L1的电流为0.7A B.通过L1的电流为1.2A C.通过L2的电流为1.2A D.通过L2的电流为1.7A 12.下列做法中,可以使电阻丝阻值增大的是(  ) A.将电阻丝对折 B.将电阻丝拉长 C.使通过电阻丝的电流变大 D.增加电阻丝两端电压 二、填空题 13.电影幕布的颜色都是白色且粗糙的,其原因是________. 14.如图是四冲程汽油工作状态示意图,由图可以看出,此时它正处在_____冲程,当燃料混合在气缸内燃烧时将_____能转化为内能. 15.如图所示,是一种定时课间音乐播放装置的原理图.“定时开关”是到达设定时间会自动断开的开关.闭合开关S,未到达设定时间时,播放器处于______状态;到达设定时间时,指示灯______(选填“会”或“不会”)发光,“播放器”播放音乐. 16.两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示,甲的电阻为_____Ω;将甲和乙并联后接在电压为2.0V的电源两端,干路中的电流为_____A. 三、实验题 17.(8分)某班同学为了“探究电流与电阻的关系”,设计了如图所示的实验电路。在学校实验室找来了如下一些实验器材:

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