病句的识别与修改-2020年中考语文二轮复习教案.docxVIP

01 病句的识别与修改 【复习目标】： （1）熟悉中考病句考查的基本题型。 （2）掌握这类题的基本解题技巧。 【复习重点】：解题技巧方法点拨。 【复习方法与步骤】： 一、常见的几种病句类型 1、用词不当 2、搭配不当 3、语序不当 4、前后矛盾 5、成分残缺 6、成分赘余 7、不合事理 8、产生歧义 9、表意不明 二、病句的几种特殊类型（成语） 1、色彩不当 1．为了提高工作效率，我们不能侃侃而谈，废话连篇。（“侃侃而谈”是褒义词，应改为“夸夸其谈”。） 2、乱用谦敬 李校长的一席话，起到了抛砖引玉的作用，引出了许多教学改革的好建议。（“抛砖引玉”是谦词，应改为“提纲契领”。） 3、前后矛盾 站在李老师左边的是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。（“莘莘学子”是复数，与一位矛盾，可改为“青年学生”。） 4、前后重复 你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕有什么难言之隐的苦衷。（“难言之隐”与“苦衷”重复，去掉一个。） 5、轻重不分 一科室的小王整日忙个不停，连吃饭的时间也要处理工作上的事情，真是日理万机啊！（“日理万机”是指处理国家大事忙不过来，大词小用。） 6、对象不分 起伏的青山一座挨着一座，鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。