8.4总复习《位置与可能性》（教案）-五年级上册数学人教版1.docxVIP

人教版五年级上册数学教案 学年 下 学期 五 年级 学科： 数学 主备人： 复备人： 课题 第8单元 总复习 课时安排：共 4课时 教学内容 第4课时 《位置与可能性》 课时：第 4 课时 教学准备 教案、课件、练习本、 课型：复习课 教法 练习法、演示法、合作探究、小组交流 学法 复习归纳法、自主学习法 教学目标 1.能正确用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。 2.经历知识的回顾与应用过程，体验事物之间具有相对性的特点，培养学生的逻辑思维能力。 3.通过复习，培养学生应用数学知识解决问题的能力，渗透事物之间相互联系的思想。 教学 重难点 重点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序；理解事物发生的可能性的大小。 难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序；理解事物发生的可能性的大小与物体数量的多少有关。 教学过程 复备内容 学习目标 1.能正确用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。 2.经历知识的回顾与应用过程，体验事物之间具有相对性的特点，培养学生的逻辑思维能力。 3.通过复习，培养学生应用数学知识解决问题的能力，渗透事物之间相互联系的思想。 二、复习导入 同学们，我们学习了位置和可能性,回忆一下我们都学习了哪些知识呢？ 用数对表示具体情境中物体的位置 位置 在方格纸上用数对确