习作：我的好朋友（教案）-部编版语文二年级下册1.docxVIP

二年级下册第二单元 《我的好朋友》习作教学设计 习作要点分析 部编版小学二年级下册第二单元是围绕“关爱”这个主题展开的，编排了《雷锋叔叔你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》三篇课文，语文要素为：“读句子，想象画面”。本单元习作的具体要求为：“向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？” 就格式而言，本次习作有固定的写作结构，就内容而言，写自己感兴趣的话题，写自己想写的话；就情感表达来说，对朋友充满观察的兴趣。简而言之即：对写话感兴趣，有固定的要求，写身边的人。 课标要点解析 在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，“表达与交流”在第一学段有这样的表述：对写话感兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 在“发展型学习任务群”的“实用性阅读与交流”中明确提出，要引导学生在语文实践活动中，通过倾听、阅读、观察，获取、整合有价值的信息，根据具体交际情境和交流对象，清楚得体表达，有效传递信息，满足家庭生活、学校生活、社会生活交流沟通需要。 因此，教师应紧扣“实用性”特点，结合日常生活的真实情境进行教学。对学生的评价也应注重学生在真实生活情境中语言运用的实际表现，应引导学生注意实用性阅读与表达的目的、对象、情境，以及交流效果，注意内容明确、条理清晰、语言简洁明了，注意应用文