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职业生涯报告 自我分析: 我的能力特点是什么，并通过成就故事举例分析说明我的能力。 我的能力特点是耐心，我有着肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的能力去解决，然后在寻求他人的帮助。我有着良好的团队意识、注重集体。在校内，我参加了学校到特殊学校支教，我用我的耐心与细心教了孩子们折纸的技巧。 我的职业兴趣测评的结果是什么,并用生活实例加以分析。 我的职业兴趣测评的结果是社会型，我的兴趣特点是爱结交，重人脉，乐于助人，最喜爱做的事是其乐融融地和别人打成一片，最讨厌做的事是独自操作机器或工具,我喜欢和人打交道，我的突出的特点是对人非常的和善、感情丰富，注重人际关系的和谐，特别乐于助人。关心的话题比较广泛，相信我自己的直觉。 我看重自我提升和帮助弱势群体，擅长倾听别人的心声，照顾别人。因此我对教育工作比较感兴趣，与儿童或青少年相处时很有耐心。 生活中我经常帮助舍友和同学，与他们相处十分融洽 我的价值观测试结果是什么,现实中我更看重的价值是什么, 通过测试，结果得出我的最突出的职业价值观是工作条件、注重关系。而现实中我也的确很重视这两者。在工作，我更看重的是工作的薪酬与假期，工作相对稳定，而不会去随意经常变换工作，同时自由舒适的环境也是很重要的。 当然能够拥有与同事和谐的关系，并且与上下级也能够融洽相处也是我很看重的一点，而我本人是服务他人取向的，能够在工作是给予他人服务是我的优势。 我的性格测试结果是什么,这种性格类型的特点是什么。现实中我的性格特点是什么, 我的测试结果是我的性格类型是INFP型的，是哲学性的性格。 这种性格类型的特点是比较敏感，非常崇尚内心的平和，看重个人的价值，忠诚，理想化，一旦做出选择，就会督促自己完成。 而现实中我的性格特点是外表看起来沉默而冷静，但内心非常柔软，我很希望参与一下有助于自己成长的活动。重视和感激那些能够理解你价值的人。同时，我是一个好奇心很强的人，想象力也很丰富。当我全神贯注做一些事情时，我会发挥出冲刺式的干劲。 添加我的学习风格类型测试结果，并用生活实例加以分析说明, 测试结果显示我是一个行动型的人。现实生活中我热衷于短时间的活动与事情，短时间内我会使出自己最大的动力与精力去做这件事情，但我不喜欢受到各种条条框框的束缚，喜欢自己尝试新鲜的具有挑战性的事情，而在团队中我也能发挥出自己的特长，体现出活跃的思维。 职业分析 我的专业发展分析:对外汉语是一个独立的专业，兼顾了东西方语言的特色与美丽。作为一门交叉应用型学科，它在课程设置上不同于一般大学中的语言文学专业。其实对外汉语专业也很接近教育学和心理学，它在汉语、外语之外，还要关 注教学法、汉语教材等“教”的内容;另一方面，也要关注外国学生学习语言的过程、学习语言中遇到的问题、学习语言的规律和方法等“学”的内容。但目前为止这两方面的研究还很不充分，没有很好地建立起自己的学科体系。 通俗一点的比喻，对外汉语教学专业是一只大鹏鸟，那么她的两个翅膀，一个是汉语研究，一个是学习研究，中间的身躯是教学研究。至于外语工具(包括英语但不限于英语)则像是天上的顺风，帮助这个大鹏飞得更快。 对外汉语专业培养的学生，除可在国内外学校从事对外汉语教学与研究工作之外，还可在新闻媒介、国家机关、文化管理和企事业单位从事相关工作。 进入21世纪，我国对外文化、经济的交流和合作发展更加迅猛，“汉语热”在全球范围内日渐升温。在国际交流大发展的时代背景下，“对外汉语”专业也迎来了难得的发展机遇。 家庭环境分析:每个人的第一任老师是自己的父母，所以家庭环境对一个人的性格、人生观、价值观的影响至关重要。家里父母亲都是普通工人，生活平凡但是充实，父母亲教会了我基本的做人的道理:要谦虚，要乐于助人更要乐观对待生活。父母亲的关爱促成了我的茁壮成长。我从小就对老师有一种感恩和向往。使我在以后学习生活中让我更加的尊敬师长、更加的珍惜我的学习生活，从那个时候起我就明确了未来的发展方向，从事太阳底下最光辉的事业——教师。而同时在电视了解到中国文化对老外的吸引力是很大的，我输老外对中国文化充满了探索的热情，而我的理想又是老师，我的父母都支持我去做自己喜欢做的事情，只有自己喜欢了这个职业，才能以饱满的热情投入进去，去创造去提高自己。这样就更加坚定了我的目标，做一名传播中国文化的教师，将中国的文化传播的世界各地的每个角落。我会一直朝着这个目标努力。 目标职业分析:我的专业是对外汉语，可从事的职业就是对外汉语教师。 工作环境: 对外汉语专业作为新兴专业,正适应了当今世界汉语热的潮流,并得到了蓬勃发展.对外汉语就业前景广阔,而对外汉语教师的严重缺失,更使该职业令人称羡,各高校纷纷开设对外汉语专业,为国家培养对外汉语教学人才， 随着汉语热在全球范围内蔓延,美国、英国、韩国等国