22-《培训与开发》课程标准17工管中技.docVIP

PAGE PAGE 3 - 广东省高新技术技工学校 17级工商企业管理专业《培训与开发》课程标准 一、前言 1、课程定位 本课程是工商企业管理专业的专业技能课程。? 2、设计思路 主要针对企业人力资源管理者，特别是培训专员等岗位开设。通过学习使学生在已掌握人力资源管理基本理论和知识的基础上，了解人力资源培训与开发在现代企业管理中的作用和意义，熟悉当前人力资源管理过程中有关培训和开发的一些基本方法，由浅入深、从抽象到具体的掌握企业人力资源培训开发的基本理论和技巧。 本课程总课时为72学时。 二、课程目标 通过本课程学习，一方面使学生理解企业人力资源培训开发的基本理论，使学生能够灵活运用培训和开发的一些基本方法和技巧，胜任企业培训专员工作。另一方面使学生养成良好的沟通能力和团队协作精神，形成良好的职业道德、提高创新精神。? 了解现代培训与开发在人力资源管理中的地位，对人力资源管理部门与培训师的要求，了解战略性培训开发的方法和组织方式；了解培训的基本学习原理；能够掌握培训需求的系统和方法；了解新员工培训开发内容，掌握新员工培训开发过程；掌握培训的方法，了解应用新兴技术进行培训的理论及类型；了解培训有效性评估的过程及方案；掌握员工职业生涯管理。 三、课程内容和要求 要求 1、加强动手能力的训练，增大实训的比重，采用一体化教学，过程项目训练与综合项目实训并重，课内外实践并举的灵活的实践模式，重在掌握培训技能； 2、掌握融教、学、做于一体，以项目为载体，任务驱动式进行教学设计，采用情景教学、案例分析等多种教学方式方法； 3、紧密联系人力资源管理活动实际，做到理论联系实际。 4、人力资源管理的原理力求讲得通俗易懂，多举实际案例帮助理解。 学时分配表 序号 教学内容（或教学模块） 总学时 讲授学时 训练 学时 教学要求 第一章 现代培训与开发导论 4 2 2 课题一：现代培训与开发在人力资源管理中的地位 1 掌握现代培训与传统培训的区别 课题二：现代培训对人力资源管理部门与培训师的要求 2 了解现代培训对人力资源部门的要求 课题三：现代培训的发展趋势 1 掌握培训组织的多样性 第二章 战略性培训与开发 4 2 2 课题一：战略性人力资源管理回顾 1 了解企业战略与人力资源战略 课题二：战略性培训开发的方法和组织方式 2 掌握培训与开发战略的选择 课题三：战略性人力资源管理对培训开发部门的要求 1 掌握企业的战略与培训开发策略之间的联系；能够根据不同的战略设计不同的培训策略 第三章 培训的基本学习原理 4 2 2 课题一：学习的基本概念和理论 1 掌握学习的基本概念? 课题二：体验式学习理论在培训中的应用 1 了解体验式培训的主要形式 课题三：培训中学习效果的提高与迁移? 2 掌握学习效果的提高与迁移?的方法 第四章 培训需求分析? 4 2 2 课题一：培训需求分析系统 1 了解工作层面的培训需求分析 课题二：培训需求分析方法 1 掌握新型的方法 课题三：培训需求分析成果——培训计划书 了解培训计划书 第五章 新员工导向培训? 4 2 2 课题一：新员工导向培训的概念与必要性 2 掌握新员工培训开发的定义 课题二：新员工培训的过程与计划 2 掌握新员工培训计划 序号 教学内容（或教学模块） 总学时 讲授学时 训练 学时 教学要求 第六章 在职培训与脱产培训 4 2 2 课题一：常用的在职培训方法 2 掌握常用的在职培训方法 课题二：常用的脱产培训方法 2 掌握常用的脱产培训方法 第七章 应用新兴技术进行培训? 4 2 2 课题一：应用新兴技术培训的概念、特点与类型 1 理解新兴培训技术的概念 课题二：新兴培训技术的理论基础? 2 掌握新兴培训技术的理论基础? 课题三：提高新兴培训技术的有效性 1 掌握提高新兴培训技术的有效性的方法 第八章 培训有效性评估 2 2 课题一：培训有效性评估概述 2 掌握培训有效性相关概念 第九章 员工职业生涯管理? 4 2 2 课题一：职业生涯管理概述 1 了解职业生涯管理的含义 课题二职业生涯相关理论 1 掌握职业生涯相关理论 课题三：员工职业生涯规划 1 理解职业生涯的机会分析 课题四：组织对员工职业生涯的管理 1 掌握组织对员工职业生涯管理的流程 第十章 总复习 2 2 掌握本课程全部知识点 合计 36 20 16 四、实施建议 根据课程实施的各个环节，讲授法、练习法相结合，将所学知识运用到实际工作中。 1、教材建议 依据培训与开发课程标准选用教材。充分体现任务引领、实践导向课程设计思想。教材体现了通用性、实用性、先进性。反映了新技术、新工艺，课程教学的科学性。 2、实训条件 围绕班级开展培训等模拟活动。 3、教学方法 讲授法、练习法、小组讨论法、情景教学法、任务驱动