10-《应用文写作》课程标准17工管中技(1).docVIP

PAGE 1 - 广东省高新技术技工学校 17级工商企业管理专业《应用文写作》课程标准 一、前言 1、课程定位 《应用文写作》是一门针对性、实用性很强的基础课程。通过学习，使学生系统、熟练地掌握应用文写作的基础理论、基础知识和基本技能，获得较强的应用文写作能力，以适应将来工作的需要，服务于经济建设。? 2、设计思路 本课程的设计思路是是工商管理专业的技能课程，学习应用文体的写作，必须研究应用写作的特点和规律；研究应用写作的聚材途径、运思方式和表达技巧；研究多种应用文体之间写作上的同异关联；以及写作训练由易而难，由熟而生的程序过程等 应用文是一种有特定写法和特定适用范围的文体。它种类多，渊源长，用途广。与人们实际工作生活联系最直接、最紧密、最广泛。对学生来说，主要进行各种应用文体的能力训练。 本课程总课时为72学时。 二、课程目标 掌握基本概念内涵，了解本课程的性质。只有这些知识、理论搞清楚了，能力训练则事半功倍。因此，要仔细研读、辨析课本中的基本概念内涵。? 1、理解有关原理实质，从写作过程上了解和掌握应用写作聚积材料、运思方式、表达技巧等，对写作原理了然于心，写作中才能融会贯通。 2、 适当地读书。其中除读一些语言学、逻辑学、历史学、美学、哲学、社会学等著作外，阅读还要有所专攻，有所选择，这就是对应用文章中例文的阅读。 三、课程内容和要求 要求 1、训练和强化学生基本的应用思维能力 2、掌握融教、学、做于一体，以项目为载体，任务驱动式进行教学设计，采用情景教学、案例分析等多种教学方式方法； 3、多写多练，由“知”而“能” 学时分配表 序号 教学内容（或教学模块） 总学时 讲授学时 训练 学时 教学要求 模块一 绪?论 12 6 0 课题一：应用文概述 2 掌握应用文的含义与作用 课题二：写作应用文的意义 2 了解应用文写作的意义 课题三：应用文写作的方法 2 掌握应用文的写作的方法 模块二 入学阶段应用文 12 6 6 序号 教学内容（或教学模块） 总学时 讲授学时 训练 学时 教学要求 课题一：请假条 2 了解请假条的写法 课题二：留言条 2 掌握留言条的具体写法 技能训练：留言条的写作 2 课题三：通知和启示 2 掌握通知和启示的写法 技能训练：通知和启示的写作 4 模块三 提高阶段应用文 12 6 6 课题一：申请书 1 掌握申请书的格式和写法 课题二：请柬 1 掌握请柬的写法 技能训练：制作请柬 2 课题三：计划 1 掌握计划的格式和写法 课题四：总结 1 掌握总结的格式和写法 技能训练：写一份总结 2 课题五：会议记录 1 掌握会议记录的格式和写法 课题六：海报 1 掌握海报的格式和写法 技能训练：制作海报 2 模块四 求职阶段应用文 12 6 6 课题一：招聘启事 2 了解招聘启事的基本写法 技能训练：写一份招聘启示 2 课题二：求职简历 2 掌握求职简历的写作要求 技能训练：制作一份求职简历 2 课题三：求职信 2 了解求职信的写法 技能训练：制作求职信 2 模块五 毕业阶段应用文 12 6 8 课题一：社会实践报告 2 掌握社会实践报告的含义、特点与写作格式? 技能训练：撰写实践报告 2 课题二：自我鉴定 2 掌握自我鉴定的格式和写法 技能训练：写一份自我鉴定 2 序号 教学内容（或教学模块） 总学时 讲授学时 训练 学时 教学要求 课题三：实习总结 2 掌握：实习总结的格式和写法及写作要求 技能训练：写一份实习总结 4 模块六 入职阶段应用文? 12 6 8 课题一：劳动合同 2 了解：劳动合同的格式与写法 课题二：工作日志 1 掌握工作日志的含义与写法 课题三：转正申请书 1 掌握转正申请书的格式与写法 技能训练：写一份转正申请书 4 课题四：感谢信 2 掌握感谢信的格式与写法 技能训练：写一份感谢信 4 模块七 总复习 2 0 2 掌握本课程全部知识点 合计 72 36 36 四、实施建议 根据课程实施的各个环节，讲授法、练习法相结合，将所学知识运用到实际工作中。 1、教材建议 依据应用文写作课程标准编写教材。充分体现任务引领、实践导向课程设计思想。教材体现了通用性、实用性、先进性。反映了新技术、新工艺，课程教学的科学性。 2、 实训条件 围绕班级校园活动开展公文写作， 3、教学方法 讲授法、练习法、小组讨论法、情景导入法、案例分析法， 4、教学评价 考核方式 （1）考试形式：闭卷 （2）考试时间：120分钟。 （3）试卷结构：平时成绩与期末成绩比例3:7，平时成绩结构：考勤、课堂表现、作业等。 试卷题型：选择题、问答题、改错实务题。 分值比例： 项目 平时成绩 期末考试（70%） 单项选择题 多项选择题 问答题 改错实务题 比例 30% 30% 20% 30% 20% 考试项目内容