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一起做游戏！游戏规则：四位学生上前从教师手中抽取四张数字卡，然后按要求站在对应的位置上。（接近100的站左边，接近200的站右边）
估算解决问题淮北市烈山区古饶镇大徐小学吕秀玲
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？我们解决问题的步骤有哪些？从图中你能得到什么信息？阅读与理解
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？要解决问题需要哪些信息呢？你是怎样想的？要想解决这个问题，就要知道六个年级的总人数，比一比总人数和电影院的座位数。分析与解答
以小组为单位在小组里说说你的想法吧!分析与解答221近似200,239近似200，200+200=400，400小于441，坐的下。221＞220,239＞230，220+230=450，221+239＞450＞441，坐不下。
同学们你们发现了什么？通过我们刚才的分析与解答，我们发现估算可以解决问题，估算是一种简便的计算方法。在估算时，看成整百数还不行，就要看成几百几十的数。
回顾与反思同学们，我们刚才估算的合理吗？估算是对精确结果的四舍五入吗？
牛刀小试如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？注意隐含条件：巨幕影院有441个座位。
牛刀小试如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？196看成200，226看成230，200＋230＝430，因为196＜200，226＜230，所以196+226 ＜ 430＜441，坐得下。
想一想：通过以上两个问题的解决，想一想这两题有什么相同与不同？相同点：两题都是用估算的方法。不同点：第一题往小估，第二题往大估。
估算时我们应该注意什么呢？我们在估算时，要多观察，根据具体情况灵活的选择估算方法（确定估大估小）才能解决问题。
能力提升为了丰富学生的课余生活，学校准备购进一批体育用品，474元405元学校准备了900元，够吗？
474接近480，405接近410，480+410=890，474+405＜890＜900，够。能力提升
同学们！通过这节课的学习你收获了什么？
仔细观察生活中遇到的有关估算的问题，记录下来，估一估。课后练习
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