七上英语第四单元—教学设计【教学参考】.pdfVIP

七上英语第四单元—教学设计【教学参考】--第1页 七上英语第四单元—教学设计【教学参考】 七上英语第四单元—教学设计【教学参考】 2017-2018学年度第 一 学期 八 年级上 第 四 单元（章）教材分析 七上英语第四单元—教学设计【教学参考】--第1页 七上英语第四单元—教学设计【教学参考】--第2页 七上英语第四单元—教学设计【教学参考】 这一单元着重讲形容词的比较级和最高级，进一步完善了语 法教学的整体性，更有利于学生的学习、理解和掌握。 教学目标 1. 能够用形容词的比较级和最高级来谈论自己、朋友及其 他人或事物及喜好，如：What’s the best cinema? 2. 学习形容词比较级和最高级的规则变化和不规则变化。 3. 听：能听懂谈论个人喜好的对话材料。 说：能够谈论个人喜好。 读：能读懂作比较的文章和句子。 写：能写出SECTION A和SECTION B 中的重点单词和 重点句型，并能够对周围的人物和环境作比较。 教学重点 1. 重点词汇： theater, cinema, trendy, quality, comfortable, clo se to, seat, screen, jeans, performer, radio sta tion, new, big, friendly, fun, boring, popular, cheap, service, creative, clothes, clothing, store , music, piano, actor, music video, TV show 2. 语法重点：掌握形容词比较级与最高级的规则变化和不 规则变化 教材分析 本单元以What is the best radio station为话题, 共设计了三个部分的内容： 一、Section A 该部分有4个模块： 1．第一模块围绕 How do you choose what movie theater to go to? 这一话题展开思维（1a）、听力（1b）、口语（1c）训练； 2．第二模块围绕A reporter interview a boy进行听 力（2a-2b）、口语训练（2c）； 二、Section B 该部分有4个模块： 1．第一模块是词汇的学习（1a）与运用（1b）； 2．第二模块围绕The school talent show进行听力 （2a-2b）、口语训练（2c）； 4．第四模块就 七上英语第四单元—教学设计【教学参考】--第2页 七上英语第四单元—教学设计【教学参考】--第3页 七上英语第四单元—教学设计【教学参考】 What /Who do you think is the …这一语言目标以口 语训练形式展开小组活动 三、情感价值观目标：了解我们周围有哪些出色的人或物， 知道我们周围有很多值得我们去学习的人或物 周围环境周有很 多值得我们珍惜的事物 三、Self Check 该部分有2个模块： 1．第一模块以填空形式对所学词汇进行训练； 2．