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小班活动《萝卜的秘密》【教学参考】--第1页 小班活动《萝卜的秘密》【教学参考】 小班活动《萝卜的秘密》【教学参考】 《萝卜的秘密》 科学领域 小班活动 活动目标： 1. 知道常见萝卜的特征 2. 愿意在活动中仔细观察，发现和交流萝卜的特点 3. 乐意表达自己的想法，喜欢探索活动 活动准备： 幼儿常见的萝卜（白、绿、胡）实物和图片、盘子、PPT、切好的萝卜（片，块，条） 活动过程： 一、导入：出示图片，引导幼儿初步感知事物，引发幼儿兴趣（引导幼儿从颜色，形状，生活经验等方面感知和了 解事物内容） 教师：请小朋友先观察图片，看看这图片上都有什么呀？它们分别叫什么？ （先请幼儿仔细观察图片，再邀请幼儿回答问题，引导幼儿回答萝卜的颜色，名称，形状和其他特征） 二、活动开展：展示实物，引导幼儿充分了解萝卜的特征（可适当让幼儿进行近距离观察和触摸，来增加幼儿的感 知能力） 教师：接下来请小朋友仔细观察一下这些萝卜，你们知道这些萝卜是从哪里长出来的吗？ （先请幼儿思考，再多引导幼儿想想萝卜的成长除了土壤之外还需要什么能量来帮助它长大） 教师：那小朋友们喜欢吃萝卜吗？ （引导幼儿说出吃萝卜的好处） 教师：请小朋友好好想想平时吃的萝卜是什么样子呢？ （引导幼儿说出平时吃菜的情景，可借助图片展示，让幼儿自由表述吃菜时的感受以及回想一下萝卜的味道） 教师：小朋友请看，这个样子的萝卜你们认识吗？（拿出备好的萝卜展示给幼儿看，让幼儿通过观察和触摸，来 分 别萝卜的种类） （引导幼儿通过仔细观察，来进行区分并表达自己对萝卜的认识） 教师：示范萝卜条的分类，哪一种是胡萝卜条，哪一种是白萝卜条，剩下是什么萝卜条？ （教师近距离给幼儿展示不同品种的萝卜条，并讲解他们不同的味道） 教师：现在我给小朋友发一些萝卜，请你仔细想想它们是属于什么萝卜？） （发放一些萝卜丁和萝卜片给幼儿，引导幼儿亲自触摸并分享触感） 三、活动总结：联系生活，帮幼儿积累生活经验 1.通过本次活动，小朋友认识的萝卜有哪些啊？ 2.它们分别可以成为什么样子呢？ 3.你们想自己把萝卜做一道美味的菜吗？ 4.你想用哪一种来做啊？ 小班活动《萝卜的秘密》【教学参考】--第1页 小班活动《萝卜的秘密》【教学参考】--第2页 小班活动《萝卜的秘密》【教学参考】 活动延伸： 小朋友今天认识了好几种萝卜，并且知道了萝卜的不同样子，请小朋友回家之后和爸爸妈妈一起进行尝试，来 动手把萝卜切成不同形状，并把它变成一道美味佳肴吧。 感谢您的下载 祝您生活愉快 小班活动《萝卜的秘密》【教学参考】--第2页 小班活动《萝卜的秘密》【教学参考】--第3页 小班活动《萝卜的秘密》【教学参考】 小班活动《萝卜的秘密》【教学参考】--第3页